《陕西师范大学“十四五”发展规划》全文共分六部分，2.7万余字。《规划》是我国经济社会发展进入新时代、中西部发展迎来新机遇、区域教育振兴提出新要求后，学校立足实际和长远目标，制定实施的第一个五年规划；也是学校深入贯彻党中央、国务院关于统筹推进“双一流”建设战略决策，建成高等教育强国，推动学校事业加速发展、高质量发展的全局性行动纲领。

“十三五”期间的建设成效

《规划》指出，“十三五”期间，学校在教育部、陕西省委省政府的正确领导下，全面贯彻党的教育方针，坚持正确办学方向，秉承“崇真务实、开放包容、勇于创新、追求卓越”的办学理念，抢抓机遇，加快发展，学校在各方面保持了良好的发展态势：党的建设全面加强，育人体系不断完善，学科布局不断优化，队伍结构持续改善，科研创新全面提升，国际合作稳步推进，社会服务蓬勃开展，办学条件明显改善，稳步迈向教师教育特色鲜明的师范大学办学目标。

“十三五”期间存在的问题

《规划》指出，对标新时代党和国家对部属师范大学的要求，“十三五”期间学校的主要目标任务完成度不够突出。主要表现在七个方面：服务国家教师教育改革发展的能力与影响力有待提高；适应不同人才培养目标的分层分类培养体系有待完善；彰显学校核心竞争力的一批高原高峰学科尚未形成；引领一流学科建设高校的高层次人才支撑作用不够；对接国家战略与区域经济社会发展的能力有待提升；服务“一带一路”建设区位优势作用发挥不够明显；突出学院办学主体地位与办学目标的活力激发不够。

“十四五”时期面临的机遇与挑战

“十四五”时期是学校坚守师范大学办学定位，牢记为党育人、为国育才使命，增强学校综合办学实力的新阶段，机遇与挑战并存：一是适逢世界百年未有之大变局的复杂环境，党和国家事业发展对高等教育的需要，对科学知识和优秀人才的需要比以往任何时候都更为迫切；二是要主动融入强国战略全局，主动担负建设教育强国、文化强国的时代使命，成为国家教师教育创新的探索者、引领者和示范者；三是围绕西部社会稳定与繁荣需求，积极整合内外资源，加快关联科学研究，推动西部地区文化发展、乡村振兴与社会进步；四是进入“双一流”创建新阶段，强化危机意识，坚持特色发展、追赶一流目标，实现学校学科影响力新突破。

新时代“三步走”的战略目标

面向新时代高等教育、师范大学的高质量发展要求，学校坚持传承办学历史和特色优势，提出了“三步走”战略目标，到2025年，即建校80年前后，建成教师教育特色鲜明的综合性研究型师范大学；到2035年，即建校90年前后，初步建成中国特色、世界一流的师范大学；到本世纪中叶，全面建成中国特色、世界一流的师范大学。

“十四五”时期的主要发展思路

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，坚持党的全面领导，落实立德树人根本任务，坚守教师教育主责主业，弘扬“西部红烛精神”，主动服务国家重大战略需求；遵循“聚焦高质量发展主题、彰显教师教育特色优势、激发学院学科发展动能、改革创新破解发展困境”四大发展思路，深度融入社会发展进程，加快实现治理体系和治理能力现代化，奋力开启学校建设新征程。

“十四五”时期的两条发展主线

《规划》强调，以深化教育评价改革为关键，协同推进教师教育与学科建设两条发展主线。作为西部唯一的部属师范大学，学校要切实发挥示范引领作用。一方面，紧抓教师教育主责主业。《规划》提出实施教师教育专项规划，建设国家师范教育基地、西部教师教育创新示范区、国家教师发展协同创新实验基地等，稳步有序扩大师范生培养规模，努力建好一流教师教育学科专业，开展高质量教师教育研究，培养符合时代需要的卓越教师和优秀教育家。另一方面，提升学科竞争力。《规划》重点强调了学科建设的龙头作用，及对教师教育发展的引领作用，明确指出学科建设的新举措——实施分层分类建设，着力打造学科高峰；积极推进学科特区建设，建设高水平学科支撑平台；创新学科建设体制机制，优化资源配置。努力形成标志性成果支撑高峰学科、高峰学科支撑学校核心竞争力的发展局面。

“十四五”时期的十大改革建设任务

《规划》全面构建了学校高质量发展的路线图。一是以加强和改进党的领导为基础，大力推进基层党组织建设，强化理想信念教育与思想政治工作。二是以人才培养为核心，优化人才培养结构，系统推进人才培养方式创新。三是以队伍建设为关键，加强师德师风建设，“引育”高层次人才，健全队伍考核制度。四是以学科建设为统领，优化学科布局，形成学科发展体系。五是以科学研究为重点，提升科研实力，启动哲学社会科学三项提升计划，打造理工科三项重点工程。六是以社会服务为导向，对接国家和区域经济社会需求，推动教育、科技服务地方发展。七是以对外交流为窗口，提高国际合作质量，完善对外开放格局。八是以文化传承为特色，持续凝练“西部红烛精神”，打造高品质校园文化品牌。九是以专项任务为突破，抓好五方面工作，推进六项重点阶段性任务。十是以资源保障为支撑，提高资源配置效益，优化公共服务体系。

《规划》落地的五项保障举措

《规划》擘画了学校“十四五”时期的蓝图，也成为学校未来一个时期的新宣言。为保证《规划》落实有力，学校高度重视组织、责任、宣传、考核与调整的有机结合。一是加强组织领导，发挥党委的引领、协调与监督作用。二是确定任务责任主体，保证各项工作落实到人。三是做好宣传动员，营造良好的舆论氛围。四是强化绩效考核，发挥结果的评价作用。五是实行动态调整，积极适应新的发展需求。

展望新蓝图，扬帆风正劲。“十四五”时期是学校真抓实干协同推进中西部教育振兴、强化教师教育主责主业，锻造世界一流学科、提升学科核心竞争力，实现重大教学科研成果新突破、增强服务国家战略需求能力和经济社会发展的新阶段。全校师生一定要凝心聚力、统一共识，攻坚克难、奋进担当，着眼《规划》指引的方向，立足学校新发展格局，共同朝向中国特色、世界一流师范大学的目标迈进！

（供稿单位：学科建设与发展规划处）