衣新发，陕西师范大学教授、博士生导师，北京师范大学2011研究员。现代教学技术教育部重点实验室副主任兼“教学心理与创造性”研究室主任，中国基础教育质量监测协同创新中心陕师大分中心副主任。“文化、教育与创造力论坛”创会主席、恩贝克特国际教育创新联盟执行主席兼总秘书长、中国发明协会儿童创造力发展国际联盟（学前创新教育分会）常务理事、教育部陕西师范大学基础教育课程研究中心·课程中心和中学教育研究中心副主任、中国心理学会积极心理学专业委员会委员、陕西省教育考试与评价研究会创客教育分会副会长兼学术委员会主任、陕西省首届基础教育教学指导委员会综合实践活动指导专委会副主任委员、陕西省创新方法研究会理事。

德国柏林自由大学博士，清华大学博士后，美国康涅狄格大学高级研究学者。主持国家自然科学基金、中央高校创新团队项目和教育部留学回国人员科研启动基金等项目多项。在创造力心理学、创新教育和教师教育等领域，发表学术论文50余篇、出版中英文专著和译著共5部，主编中小学教材22部。提出了创造力的文化金字塔模型和创新人才的六种心智理论，并开展系列研究。多篇论文被《新华文摘》、《高等学校文科学术文摘》和《中国社会科学文摘》等全文转载。教研成果获得朱智贤心理学奖、陕西省高校人文社会科学研究优秀成果一等、2018年高等教育国家级教学成果奖一等奖、2021年首届全国高校教师教学创新大赛二等奖、第六届全国教育科学研究优秀成果二等奖、陕西省高等教育教学成果奖特等奖、陕西省基础教育教学成果奖一等奖和陕西省高校首届课堂教学创新大赛一等奖等奖励。被《科学中国人》杂志誉为“中国创新教育的播火者”。

1. 2021年8月-12月

项目负责人，项目为“全国中学生生物竞赛优秀获奖学生回溯研究”，经费额度：10万元，为中国科协青少年科技中心《全国中学生五项学科竞赛长效、平衡发展机制与策略》课题研究项目（项目团队主要成员：大学组：胡卫平，洪培玲，姜兰，王海红，鲍文慧，敖选鹏，李思嘉，韩泽宇，雷洋；中学组：季鑫，王旭）。

2. 2021年4月-2022年4月

项目负责人，项目为“西部乡村教师教学反思能力发展与促进研究”（编号：JSJY2021011），经费额度：2万元，为2021年教师教育研究重点项目（团队主要成员：王海红，姜兰，鲍文慧，敖选鹏，洪培玲，李思嘉，刘平升）。

3. 2021年4月，

项目负责人，项目为“教师教育一流课程及教学团队建设的理论与实践探索”（编号：21JG38），经费额度：2万元，为陕西师范大学2021年度校级教学改革综合研究重点项目（团队主要成员：何聚厚，龙宝新，段海军，李正德，敖选鹏，李思嘉，洪培玲）。

4. 2021年4月

项目负责人，项目为“创造型教学”，经费额度：1万元，为陕西师范大学2021年度“课程思政”示范课建设项目（团队主要成员：何聚厚，龙宝新，段海军）。

5. 2020年12月

项目参与人，项目为“陕西省基础教育质量提升工程”（编号：SJGH145-01），经费额度：2万元，为陕西省教育事业发展“十四五”规划和教育重大问题研究重点课题（团队主要成员：胡卫平，高强，衣新发，段海军，皮忠玲，葛文双，严文法，徐晶晶，王红艳，邓文博，张心如，郭习佩，龙卓华）。

6. 2020年4月-2023年5月

项目参与人，项目为“环境因素影响青少年认知与情绪研究创新团队”（编号：

2020TD-037），经费额度：50万元，为陕西省创新能力支撑计划项目——科技创新团队项目（团队主要成员：韩静，张遐，任维，刘志强，衣新发，段海军，刘一辉，齐森青，李亚丹，师梅梅，皮忠玲，郑巧华，刘颖勋，乔艳宁，刁志，常远，杜宜楠）。

7. 2019年12月-2021年6月

项目负责人，项目为“师范生创新能力评价量表研制与培养课程开发”（编号：19BZ015），经费额度：6万元，2019年度陕西高等教育教学改革研究重点项目（团队主要成员：李贵安，胡卫平，宋永成，李铁绳）。已结题，结题等级为“优秀”。

8. 2019年12月-2021年12月

项目负责人，项目为“教学反思能力测评工具的研发”（编号：2020-05-0016-BZPK01），经费额度：10万元，2020年度北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心重大成果培育性项目。

9. 2019年6月-2021年6月

项目负责人，项目为“创造型教学的理论与实践”，经费额度：2万元，首批陕西师范大学特色“金课”建设项目（团队主要成员：胡卫平，段海军，李西营，王伟，李亚丹，皮忠玲，葛文双）。

10. 2019年6月-2021年6月

项目负责人，项目为“公费师范生创新能力提升的课堂教学内容与教学模式探索”（编号：19JG47），经费额度：2万元，2019年度校级教学改革综合研究项目（团队主要成员：李贵安，胡卫平，宋永成，李铁绳）。

11. 2019年6月-2021年6月

项目负责人，项目为“榆林一校三园学生心理健康教育体系构建研究”，经费额度：4万元，横向课题。

12. 2019年1月-2022年12月

项目参与人，项目为“动机影响创造性过程的认知神经机制”（编号：31871118），经费额度：60万元，国家自然科学基金面上项目。（团队成员：胡卫平，衣新发，李亚丹，冯雪，皮忠玲，王雪微，李阳萍，李欣颐，相硕琪）。

13. 2019年1月-2021年12月

项目负责人，项目为“西部贫困地区儿童创造力发展机制与提升效果检验”（编号：GK201901006），经费额度：25万元，中央高校基本科研业务费专项资金创新团队项目（Fundamental Research Funds of Innovation Team for the Central Universities (Grant No. GK201901006）（团队主要成员：胡卫平，韩静，段海军，李西营，齐森青，李亚丹，皮忠玲）。

14. 2018年4月-2019年4月

项目负责人，项目为“学前专业职前教师创新素质培养的模式探索与效果检验”（编号：JSJX2018L313），经费额度：1万元，陕西师范大学教学模式创新与实践专项基金2018年度项目。已结题。

15. 2018年3月-2021年12月

项目负责人，项目为“西北少数民族地区小学生创造力发展与促进”（编号：2018-05-016-BZPK01），经费额度：20.5万元，北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心重大成果培育性项目。

16. 2017年11月-2019年12月

项目负责人，项目为“幼儿园五大领域创新素质培养课程体系建构”（编号：ZDKT1701），为2017年度陕西省学前教育研究课题重大项目。该课题已经结题。

17. 2017年11月-2019年12月

项目负责人，“中小学心理健康教育理论与实践”（编号：JSMK1716），经费额度：10万元，为2017年陕西省高校教师教育类在线开放课程建设项目。已结题。

18. 2018年1月-2021年12月

项目负责人，项目为“西北少数民族贫困地区小学生创造力发展特征、基因和环境影响因素及干预效果：追踪研究”（编号：31771234），经费额度：60万元，为国家自然科学基金面上项目，资助方为国家自然科学基金委。

19. 2017年3月-2018年3月

项目负责人，项目为“教师教育特色研究”（编号：JSJY2017004），经费额度：3万元，该项目是2017年度陕西师范大学教师教育研究专项资助课题。该课题已经结题。

20. 2017年1月-2019年12月

项目负责人，项目为“西北少数民族贫困地区小学生创造力发展特征、基因和环境影响因素及干预效果：追踪研究”（编号：16QNGG014），经费额度：10万元，该项目是陕西师范大学首批“优秀青年学术骨干资助计划”项目。

21. 2016年1月－2018年1月

课题负责人，课题为“陕西省中学阶段创新教育体系构建研究”（编号：ZDKT1503-2），经费额度：3.5万元，陕西省2015-2016年度基础教育重大招标课题。

衣新发，敖选鹏，鲍文慧. (2021).奇克岑特米哈伊的创造力系统模型及心流体验研究.贵州民族大学学报(哲学社会科学版)

衣新发，鲍文慧，李梦，敖选鹏. (2020).斯滕伯格及其创造力研究.贵州民族大学学报(哲学社会科学版), 5. 140-163.

衣新发，于尧，王冰洁，鲍文慧，敖选鹏. (2019).托兰斯及其创造力的测量与教学研究.贵州民族大学学报(哲学社会科学版), 4. 74-106.

衣新发，王立雪，李梦. (2018).创造力的社会心理学研究：技术、原理与实证——特丽莎·阿马拜尔及其研究述评.贵州民族大学学报(哲学社会科学版), 2. 98-114.

衣新发，谌鹏飞，赵为栋. (2017).唐宋杰出文学家的创造力成就及其影响因素：一项历史测量学研究.北京师范大学学报（社会科学版）, 4, 33-40.

衣新发，赵为栋，谌鹏飞. (2017).探索杰出人才的发展特点——西蒙顿及其创造力历史测量学研究.贵州民族大学学报(哲学社会科学版), 6. 116-128.

衣新发，衣新富. (2017).研学旅行与学生创造心智的培养.创新人才教育, 1, 49-55.

李骏，衣新发. (2017).恩贝克与教育创新，现代教育技术，27(1)，55-60.

衣新发，蔡曙山. (2016).认知科学、聚合科技与教育创新,创新人才教育，4，88-94.

Yi, X., Plucker, J. A., & Guo, J. (2015). Modeling influences on divergent thinking and artistic creativity.Thinking Skills and Creativity, 16, 62–68.

衣新发，赵倩，胡卫平，李骏. (2014).中国教师心理健康状况的横断历史研究：1994~2011.北京师范大学学报（社会科学版）, 3, 12–22.高等学校文科学术文摘2014年第4期“学术卡片”摘发；人大复印报刊资料•心理学2014年第9期全文转载；中国社会科学文摘2014年第10期转载。

衣新发,王小娟,胡卫平. (2013).创造力基因组学研究.华东师范大学学报（教育科学版）, 31(3), 56-62.高等学校文科学术文摘2013年第6期全文转载.

衣新发,胡卫平. (2013).科学创造力与艺术创造力：启动效应及领域影响.心理科学进展. 21(1), 22–30.人大复印报刊资料•心理学2013年第4期全文转载.

Yi, X., Hu, W., Scheithauer, H., & Niu, W. (2013). Cultural and bilingual influences on artistic creativity: Comparison of German and Chinese students. Creativity Research Journal, 25(1), 97–108.

Yi, X., Hu, W., Plucker, J. A., & McWilliams, J. (2013). Is there a developmental slump in creativity in China? The relationship between organizational climate and creativity development in Chinese adolescents. Journal of Creative Behavior, 47(1), 22–40.

Hu, W., Wu, B. Jia, X., Yi, X., Meyer, W., & Kaufman, J. C. (2013). Increasing students’ scientific creativity: The “learn to think” intervention program. Journal of Creative Behavior, 47(1), 3–21.

衣新发，赵倩，蔡曙山. (2012).中国军人心理健康状况的横断历史研究：1990–2007，心理学报, 44(2), 226–236.人大复印报刊资料•心理学2012年第7期全文转载.

寇金芬，衣新发. (2012).构建有助于小学生减负和创新素质发展的评价模式.基础教育参考. 5, 12–14.

衣新发. (2012). “中小学生减负与创新素质培养”教育实验效果分析.基础教育参考. 5, 18–21.

衣新发，蔡曙山.（2011）.创新人才所需的六种心智.北京师范大学学报（社会科学版）, 4, 31–40.人大复印报刊资料•心理学2011年第11期全文转载；新华文摘，2011年第21期全文转载.

衣新发（联合翻译与校阅：谌鹏飞，史俊，赵竹青，王娟，薛荣，蒋莉，韩泽宇，王茂洁，于尧，王冰洁，鲍文慧，敖选鹏）.儿童的空间概念，河南大学出版社，2020年12月版，总计为57.4万字。（原著：Jean Piaget & Baerbel Inhelder. English version was translated by F. J. Langdon and J. L. Lunzer. (1980). The Child’s Conception of Space (La représentation de l’espace chez l’enfant). First published 1948, English translation first published 1956 by Routledge & Kegan Paul Ltd）。

衣新发.教学反思能力实训（31万字），高等教育出版社2019年版。

衣新发（主编）.中小学生心理健康教育教材（1-11年级，共计22册，2017年版（上册），2018年版（下册）；该套教材由北京师范大学资深教授林崇德做序，由北京师范大学校长董奇教授、林崇德教授和柏林自由大学Ralf Schwarzer教授担任特邀顾问）。青岛出版社出版。

衣新发（联合译者：郭家俊，谌鹏飞，史俊，赵竹青，王娟，薛荣，蒋莉，苏淑英，陈宛月，李阳萍，王浩权）.基础教育教学和学习中最重要的20项心理学原理，美国心理学会（APA）出版社，2016年版。（原著：Coalition for Psychology in Schools and Education of APA. (2015). Top 20 Principles from Psychology for PreK-12 Teaching and Learning. DC: American Psychological Association）。

衣新发.雷蒙德•卡特尔心理健康经典论著精析（心理学大师心理健康经典论著通识丛书）.浙江教育出版社，2013年12月版。

Yi, X., (2012). Creativity, Efficacy and Their Organizational, Cultural Influences. Saarbrücken: Südwestdeutscher Verlag für Hochschulschriften.

衣新发（联合译者：王雨晴，祁喜鸿，付乔，赵倩，贾小娟）.心理学的50大奥秘——粉碎广为流传的关于人类行为的谬见，机械工业出版社，2012年5月版。（原著：Scott Lilienfeld, Steven Jay Lynn, John Ruscio & Barry L. Beyerstein. (2010). 50 Great Myths of Popular Psychology: Shattering Widespread Misconceptions about Human Behavior. Wiley-Blackwell）

1. 2021年9月

第六届全国教育科学研究优秀成果二等奖（获奖专著：《教学反思能力实训》，获奖人：衣新发，胡卫平）

2. 2021年9月

陕西师范大学基础教育教学成果一等奖（获奖项目名称：依托校本研修，深耕教学反思，小学生创新素质培养方案的研发与实践；授予机构：陕西师范大学；排序：1/6（完成人：衣新发，李涛、马杰、程弘、范国强、隋欣））

3. 2021年9月

陕西师范大学基础教育教学成果特等奖（获奖项目名称：为党育人，为国育才：推动中小学课堂革命的实践探索；授予机构：陕西师范大学；排序：4/6（完成人：李贵安、宋永成、龙宝新、衣新发、王明道、余海龙）

4. 2021年9月

陕西师范大学基础教育教学成果一等奖（获奖项目名称：“以品格培养为核心的全方位全过程渗透”中小学心理健康教育模式实践探索；授予机构：陕西师范大学；排序：3/6（完成人：王振宏李彩娜、衣新发、吴海峰、王克静、芦华））

5. 2021年7月

首届全国高校教师教学创新大赛二等奖（获奖课程名称：创造型教学；授予机构：中国高等教育学会；排序：1/4（课程团队：衣新发，何聚厚，龙宝新，段海军））

6. 2021年7月

陕西省线上线下混合一流课程（获认定课程名称：创造型教学；授予机构：陕西省教育厅；排序：1/4（课程团队：衣新发，何聚厚，龙宝新，段海军））

7. 2021年7月

2021年陕西师范大学高等教育教学成果奖一等奖（获奖项目名称：工具为标，课程为本，创新为魂：师范生创新能力评价量表研制与培养课程开发；授予机构：陕西师范大学；排序：1/8（完成人：衣新发，李贵安，胡卫平，何聚厚，龙宝新，段海军，李铁绳，李正德））

8. 2021年3月

陕西师范大学基础教育教学成果特等奖（获奖项目名称：“优秀品格培养为基，心理行为问题辅导为辅，全方位全过程渗透”的中小学心理健康教育模式实践探索；授予机构：陕西师范大学；排序：4/9（完成人：王振宏，李彩娜，何宁，衣新发，吴海峰，王克静，芦华，杨文全，杜娟））

9. 2019年10月

2019年度陕西师范大学基础教育教学成果特等奖（获奖项目名称：中小学生减负策略与创新素质培养方案的研发与实践；授予机构：陕西师范大学；排序：1/6（完成人：衣新发，胡卫平，程弘，张振斌，侯西科，寇金芬））

10. 2019年10月

2019年度陕西师范大学高等教育教学成果一等奖（获奖项目名称：创立理论，创建平台，创设课程：公费师范生创新能力提升的研究与探索；授予机构：陕西师范大学；排序：1/10（完成人：衣新发，李贵安，胡卫平，何聚厚，宋永成，李铁绳，马红亮，白浩，秦健，李正德））

11. 2019年3月

陕西省科学技术奖二等奖（获奖项目名称：基础教育阶段创新人才培养的模式及其应用；授予机构：陕西省人民政府；排序：2/7（胡卫平，衣新发，段海军，严文法，齐森青，武宝军，李高峰））

12. 2018年12月

陕西省首届高校课堂教学创新大赛一等奖（参赛课程：“创新素质的激发与培养”，“思维定势与心智创新”，授予机构：中共陕西省委教育工委，陕西省教育厅）

13. 2018年12月

高等教育国家级教学成果奖一等奖（获奖项目名称：探索理论，更新理念，厘革路径，贯穿PACE要素的三元课堂模式创新与实践；授予机构：教育部；排序：2/11（李贵安，衣新发，宋永成，何聚厚，龙宝新，郑海荣，乜勇，李铁绳，王文博，李正德，耿晓丹））

14. 2018年7月

陕西师范大学第二届课堂教学创新大赛一等奖

15. 2018年3月

陕西高等学校科学技术奖一等奖（获奖项目名称：基础教育阶段创新人才培养的模式及其应用；授予机构：陕西省教育厅；排序：2/9（胡卫平，衣新发，段海军，严文法，齐森青，武宝军，贾小娟，王博韬，李高峰））

16. 2016年2月

第九届陕西省基础教育教学成果奖一等奖（获奖项目名称：中小学“学思维”活动课程的开发与实践；授予机构：陕西省人民政府；排序：4/5（胡卫平，贾小娟，武宝军，衣新发，隋欣））

17. 2015年12月

陕西省2015年高等教育教学成果奖特等奖（获奖项目名称：基于新课程改革理念的PAE高师课堂教学模式的探索与实践；授予机构：陕西省人民政府；排序：2/6（李贵安，衣新发，宋永成，李铁绳，郑海荣，王较过））

18. 2015年12月

陕西省2015年高等教育教学成果奖二等奖（获奖项目名称：专业学位背景下免费师范毕业生在职攻读教育硕士的培养研究与实践；授予机构：陕西省人民政府；排序：3/5（郑海荣，施建雄，衣新发，宋永成，王莉））

19. 2015年11月

陕西省第十二次哲学社会科学优秀成果三等奖（获奖项目名称：中国教师心理健康状况的横断历史研究：1994~2011；授予机构：陕西省人民政府；编号：13-14-12-3-G071；排序：1/4）

20. 2014年12月

“支持甘肃省临夏回族自治州教育发展”项目2013年优秀教师

21. 2014年9月

陕西师范大学教学质量优秀奖

22. 2014年1月

陕西省第十一次哲学社会科学优秀成果三等奖（获奖项目名称：中国军人心理健康状况的横断历史研究：1990~2007；授予机构：陕西省人民政府；编号：11-12-11-3-J525；排序：1/3）

23. 2013年5月

2013年度陕西省高校人文社会科学研究优秀成果一等奖（获奖项目名称：创新人才所需的六种心智；授予机构：陕西省教育厅；编号：JY14）

24. 2013年1-4月

德国学术交流中心（DAAD）“再次邀请”奖学金

25. 2012年12月

指导的陕西师范大学代表队获得DI创新思维中国区总决赛一等奖

26. 2010年4月

清华大学优秀工会积极分子。

27. 2010年4月

第四届朱智贤心理学奖（获奖成果：博士论文Creavitity, Efficacy and Their Organizational and Cultural Influences）。