为进一步推动学科教学（历史）专业学位研究生培养模式改革，不断提高历史教育硕士人才培养质量，由全国历史教师教育专业委员会主办，四川师范大学历史文化与旅游学院承办的“学科教学（历史）专业学位研究生实践基地建设论坛”于2018年12月4-5日在四川成都举行。

参加本次论坛的学科教学（历史）专业学位研究生导师和中学指导教师代表近50人，分别来自北京师范大学、华中师范大学、陕西师范大学、苏州大学、山东师范大学、湖南师范大学、西北师范大学、安徽师范大学、内蒙古师范大学、云南师范大学、江苏师范大学、贵州师范大学、吉林师范大学、曲阜师范大学、广西师范大学、重庆师范大学、赣南师范大学、西华师范大学、湖北大学、聊城大学等高校，以及成都树德中学、华阳中学、四川师大附中等6所优质中学协同共建的联合培养基地学校。

全国教育专业学位研究生教育指导委员会秘书处秘书、北京师范大学教授翟东升，理事长、西北师范大学教授姬秉新，四川师范大学相关校领导、院领导参加了开幕式。论坛由四川师范大学历史课程与教学论博士生导师陈辉教授主持。论坛上，与会代表围绕高校--实践基地联合培养学科教学（历史）研究生模式的构建、联合培养学科教学（历史）研究生的实践教学内容的制定、学科教学（历史）研究生实践教学“双导师”队伍的组建、实践基地优秀教师深度参与学科教学（历史）研究生的培养、协同建立学科教学（历史）研究生案例教学共享资源库的典型经验、开展教研合作形成学科教学（历史）研究生教改成果的途径与方法等问题展开了研讨。

历史文化学院蔡娜副教授代表我校在论坛上作了“联合培养学科教学（历史）研究生的实践教学内容选定”的主题发言。她主要从基地建设、导师遴选、课程设置、日常教学活动开展及见习与实习五个方面介绍了陕西师范大学联合基地校培养研究生实践教学现状。并就联合培养研究生实践教学内容选定提出了四个方面的建议：第一，精心打造强调实践教学内容的研究生课程体系（注重学科专业与学科教学结合、学科教学与教材研究结合、学科教学与教学案例结合、学科教学与教学技能结合、学科教学与教研方法结合）；第二，建立实践教学活动常态机制（基地校观课、见习机制化、历史教育论坛、讲座常态化、学生自主组织说课、讲课制度化）；第三，院聘教授、副教授指导实践教学内容清单化和年终考核化（将研究生校外导师身份再升级，由校外导师晋升为院聘教授、副教授，并制定其工作内容清单:课程授课、论坛讲学、学生可以随堂听课、参与科研等）；第四，注重学生实践教学成果（好课）的转化（文章）。鼓励学生将实践教学过程中形成的听课记录、教学随笔、读书笔记、典型案例等整理、内化与提升，形成相关论文。建立起从“理论”出发到“实践”检验再回归“理论”探究的较为科学、完整的研究生培养范式。

据悉，由全国教育专业学位研究生教育指导委员会主办、全国历史教师教育专业委员会承办的第五届（历史）教育硕士研究生教学技能大赛将于2019年10月11-14日在山东省曲阜师范大学举行。