学历/学位：研究生/博士

职务/职称：副教授

电        话：

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基本资料

赵姝，女，博士，汉族，1985年生，河北邯郸人。现为陕西师范大学教育学院教育技术系教师。获北京师范大学理学博士学位，美国北得克萨斯大学访问学者。目前从事智慧教育应用、人工智能支持的教育教学研究。

研究领域

智慧教育应用、人工智能支持的教育教学

个人履历

2013.01-2018.12 就职于陕西师范大学，教育技术系教师

2009.09-2013.01 在北京师范大学教育学部学习，获教育技术学博士学位

2006.09-2009.07 在华中师范大学教育技术系学习，获教育技术学硕士学位

科研项目

主持和参与多项国家级、省部级课题，部分主持课题如下：

1.主持：全国教育科学规划国家青年课题《面向老年人的MOOC设计与应用路径研究》

2.主持：陕西省教育科学规划课题《面向创客教育的陕西省中小学教师培训实施路径研究》

主要成果

部分论文成果：

1.Shu Zhao, Kinshuk, Ying Yao, Nan Ya. Adoption of mobile social media for learning among Chinese older adults in senior citizen colleges[J]. Educational Technology Research and Development, 2021, 69(6): 3413-3435. SSCI一区. （IF=3.565）

2.赵姝,押男,白浩,徐晶晶,姚英.基于移动社交媒体的老年人学习适应性分析[J].电化教育研究,2020,41(11):72-78.

      3.赵姝，张瑞敏，白浩，张举范. 面向创客教育的中小学教师胜任特征体系探究，现代教育技术，2018(9):93-98.

      4.赵姝，张瑞敏，白浩. 基于大数据的卓越教师培养路径探析，电化教育研究，2017(1):47-53.

      5.赵姝，黄荣怀. 基于情境模型的教学案例情境重构技术研究，电化教育研究，2016(6):70-76.

      6.赵姝，黄荣怀. 教学案例情境模型建构研究，电化教育研究，2014(12):50-54.

      7.赵姝，白浩. 网络学习情境下案例学习活动设计研究，中国教育信息化，2014(12):33-35.

      8.赵姝，基于EPUB+SMIL的同步发声电子书开发技术研究，现代教育技术，2012.7

      9.赵姝，赵国庆等. 思维训练：技术有效促进学习的催化剂，现代远程教育研究，2012(4):28-34.

      10.赵姝，黄荣怀. 免费师范生网络学习资源库的标准化设计研究，现代远距离教育，2010(6):38-41

      11.Zhao,S.,Huang,R.(2013). Context modeling for developing a database system of authentic case in training cyber police.In 2016 IEEE 16th International Conference on Advanced Learning Technologies (ICALT2013) (EI Index:20134216854645)

获得的教学和科研表彰

1.第二届全国高校教师微课教学比赛优秀奖。

2.陕西省2015年高校教师微课教学比赛二等奖。

3.第八届陕西师范大学青年教师教学基本功大赛三等奖。

4.第十届陕西省基础教育教学成果一等奖（排名第二）。