各有关单位：

为深入推进本科教学综合改革，持续提高人才培养质量，进一步总结推广本科教学改革建设经验，充分发挥示范引领作用，根据学校首届教学节工作安排，即日起面向全校各单位征集本科教学改革优秀成果，现将有关事项通知如下：

一、征集范围

2014年以来各单位围绕本科专业建设、人才培养模式、教学团队建设、教学平台建设、课程与教材建设、实践教学改革等方面所取得的具有创新性、示范性、实践性和推广价值的成果与经验。

二、征集内容

（一）专业建设

重点围绕专业人才培养方案、重点特色专业建设、人才培养模式改革、专业实践教学改革等展开，包括专业基本概况、专业历史沿革、解决的主要问题、采取的主要措施、取得的主要成效、下一步改革发展思路或计划等，如临床医学国家级特色专业建设、应急型预防医学专业人才培养改革与实践。

（二）课程建设

重点围绕某一门课程或某课程群建设、教材建设、课程教学方法改革等展开，包括课程负责人及基本简介、主要建设举措、建设成效、下一步建设思路等。如药理学课程混合式教学改革与实践、外科学在线课程建设与实践、护理学课程群建设与实践、中医学课程思政教学改革与实践等。

（三）教学团队

重点围绕某课程教学团队建设过程及成效展开，包括团队负责人、团队成员、团队建设过程、团队教学改革措施及成效、下一步改革思路等。如基础医学国家级教学团队建设与实践等。

（四）教学平台

重点围绕实验教学示范中心、虚拟仿真实验教学中心、示范性虚拟仿真实验教学项目、协同育人平台、校企合作育人基地等展开，包括平台基本情况、建设过程、建设成效、下一步改革建设思路等。如医学形态学国家级实验教学示范中心建设与实践。

（五）教学名师

重点围绕国家级、省级、校级教学名师成长过程展开，包括教学名师个人简介、教学科研基本情况、教学理念及教学思路、教学改革主要举措、人才培养成效、下一步改革思路等个人事迹。

三、征集要求

（一）2014年以来立项的国家级、省级质量工程建设项目（含教育教学改革项目）涉及本科专业建设、人才培养模式改革、教学团队培育、卓越人才培养计划等类别项目，原则上应当申报。

（二）2014年以来获省级以上教学成果奖项目应以成果申报材料为主体，延续性工作可适当延伸补充申报。

（三）2014年以来各单位开展的涉及上述范围的已取得明显成效的改革成果。

（四）各单位要认真总结所开展的本科教学改革工作，针对所解决的问题、采取的措施、取得的主要成绩、产生的效果、总结的基本经验及下一步改革工作思路等进行总结。各学院应提交1项本单位人才培养改革综合材料，每个本科专业应提交不少于1项，每个学院应提交累计不少于4项教学改革成果材料。

（五）材料以word文档编辑，仿宋字体、28磅固定值行距、三号字号编辑，全文内容5000字左右（不含图片、图表）。

四、材料应用

（一）学校教务处将对各单位报送材料进行评选，择优通过学校官网专栏、南医大教学微信公众号、教务处网站、校内橱窗展示、教学馆等主要教学场地进行展示、宣传、推广。

（二）选择优秀案例集结成册，在2019年12月底本科教学工作会议上进行交流、印发。

（三）对于思路清晰、成效明显、具有创新性、延续性等优秀改革成果，学校将在教学改革项目申报、教学成果评选中给予优先支持。

五、工作要求

本次教学改革成果材料征集全面总结2013年本科教学工作会议以来本科教学改革成果的重要举措，也是进一步总结、推广改革经验，开展新一轮本科教学改革及成果培育的一次情况摸底，各单位要高度重视，认真组织各本科专业、各教学团队、各课程负责人进行申报。

请各单位于2019年11月20日前将教学改革成果材料word电子版（含汇总表）报送教务处综合计划科。

附件：1.本科教学改革成果征集材料撰写模板

     2.本科教学改革成果材料征集情况汇总表

                                                                                               教务处

2019年11月5日

（联系人：刘辉、王苑曦，联系电话：647291）