为贯彻落实教育部和卫健委有关加强医学生临床技能和医德素养的培养要求，践行医学生“早临床、多临床、反复临床”的人才培养理念，引领医学生做有理想、敢担当、能吃苦的新时代好青年。近日，第二临医学院专科学教研室组织2021级临床医学专业学生利用周末开展“早期接触临床”人文实践活动，以增强专业教学效果，提升学生的人文素养。

本次活动为期两个月，面向2021级临床医学、儿科学招募了80名学生。活动由耳鼻咽喉头颈外科中心主任张宏征总体统筹，副主任医师邹团明负责前期培训，教师郭玉琴则承担活动的具体安排与任务分配。

实践活动分为三个维度：跟着专家出诊+体验患者就诊+患者深度访谈。学生们通过观察专家诊疗过程，学习其诊疗逻辑和技术，特别是关注医患沟通技巧与共情能力等职业品质；以患者身份亲历就医流程，从患者的角度审视医疗服务中的人文关怀，思考改进空间；通过与患者的深入交流，了解他们对于医疗服务的真实感受和期望。

通过此次活动，学生能够在实践中将课堂理论知识应用于实际医疗情境中，深化理解并巩固所学。同时，在实践体会医学人文精神的实际应用，从而提高他们在未来职业生涯中展现人文关怀的能力。此次活动不仅是对学生专业技能的训练，也是对他们职业态度和价值观的重要塑造。

在活动中，学生们不仅能够在真实的医疗情境中应用课堂上学到的理论知识，进一步深化和巩固理解，还能亲身体会医学人文精神的实际应用，增强其在未来职业生涯中展现人文关怀的能力。活动既是对学生专业技能的有效训练，也是对其职业态度和价值观的重要塑造过程。第二课堂的开展不仅能帮助学生们掌握扎实的专业技术，更能培养出富有同情心和责任感的职业素养，为将来成为一名优秀的医疗工作者打下坚实的基础。