项目来源：2015年上海市高教学会课题立项
项目内容：
随着近几年移动通讯与计算机、网络等现代化社交媒体技术的迅速发展，社会、教育等领域的不断改革、深入发展和节奏的加快，丰富的教育资源促进了其资源的共享与多元化，资源形态以碎片化、微型化、主题化发展的形式占据了教育发展的主流，为提高外语教学水平提供了良好的平台，各种类型的“微”教学实践雨后竹笋般地成长在国内外教育界。“微”时代的到来，使“微课”作为时尚的教学方式应用于各种教学。
本课题超越过去单一的微课研究，通过实际观察高校外语微课课堂，从多个角度分析外语微课的使用特点，发现并指出所在的问题点，使研究内容更具体系、完整。采用严谨的统计学研究方法揭示传统外语教学与新兴外语微课教学之间的相关关系。为了得出更有效的研究成果，本课题不仅要研究、分析两种教学法的教学效果，还要通过问卷调查并检测分析学生在“听、说、读、写、议”等外语技能上的掌握程度，进一步验证微课在外语教学上给予的效果及影响力，探索微课的创新与发展前景。
外国语学院