根据《山东英才学院“英才一课”教学竞赛实施方案》，学校从2022年起，已连续三年举办“英才一课”教学竞赛活动，按照教学创新组、课程思政组、青年教学组、微课组四个赛道分别组织赛事。

“英才一课”是学校全面加强教风建设和质量文化建设的重要内容，旨在促进教师专业发展，推进教师加强教学研究，深化课堂教学改革，提高课堂教学水平，大赛充分展示了教师风采，有效搭建起教师教学和经验交流的平台，为青年教师提供了实践历练、成长成才的舞台。学校也以教学竞赛为契机，进一步营造全校教师热心教学、乐于教学、投入教学的良好氛围，推动教师不断更新教学理念、提高教学水平，努力打造一支高素质、专业化、创新型的教师队伍。

一、准备阶段：广参与，共提升

“英才一课”教学竞赛倡导全员参与，调动教师进行课堂教学改革的积极性和主动性，创新课堂教学方法，有效促进“英才课堂”建设工作。同时，搭建教师之间的交流平台，促进教师之间的相互学习，实现教师个人业务素质的提高和课堂教学质量的整体提升。各教学单位积极组织、各具特色，教师参赛热情高涨，参赛人数逐年增长，2024年参赛人数覆盖率达96%。

二、院赛组织：多形式，全投入

各学院高度重视“英才一课”竞赛工作，积极组织教师报名，开展院内培训与研讨活动。各学院组建了教学指导团队，由经验丰富的骨干教师为参赛教师提供一对一指导，纷纷在赛前组织了多轮教学试讲活动，邀请专家点评，帮助教师发现问题、解决问题，从教学内容的准确性到教学方法的有效性，都进行了深入探讨与改进，为教师参赛提供了有力的支撑。

三、过程指导：强支撑，重实效

为有效助力“英才一课”竞赛活动，推动教育教学创新，提升青年教师教学能力，学校组织了“青年教师教学比赛能力提升训练营”，训练营内容丰富实用，形式灵活多样，涵盖了专家讲座、小组研讨、实践磨课以及专家一对一辅导等诸多环节，为参赛教师提供精准辅导，帮助他们深入了解教学比赛的评分标准、备赛要点及参赛策略，掌握高效的教学设计与课件制作技巧，提升教学展示的吸引力和感染力，进而实现教学能力和比赛成绩的双提升。

四、校赛组织：严标准，优品质

教学竞赛犹如一面镜子，不仅能够映照出教师们的教学风采与专业素养，更是推动教学改革、提升教学质量的强大引擎。教务处作为教学竞赛校赛的核心组织者，肩负着重大使命，秉持“严标准，优品质”的理念，精心策划、周密部署，致力于打造一场场精彩纷呈、富有成效的教学竞赛盛宴。

校级竞赛分为复赛和决赛两个环节，复赛采用评审教学大纲、教学设计等教学资料和课堂教学视频的方式进行，成绩由评委专家、教师代表、学生代表共同评定。校级决赛按照赛道分三组进行，邀请校内外专家担任评委。

比赛现场，各位教师言谈自信、讲授从容，纷纷呈现精彩一课。值得一提的是本次比赛全程直播，向全校师生实时呈现，在比赛的同时也是一堂堂精彩的公开课展示，为师生们搭建起一座跨越时空的学习桥梁。每一堂课的精彩瞬间，每一次思维的碰撞火花，都通过镜头被无限放大，让未能亲临现场的师生也能身临其境，共享知识的盛宴。参赛教师教学内容重点突出，教学方法科学有效，言谈举止大方得体，极具感染力。赛事充分展示了我校教师的课堂教学水平和风采，得到校内外专家一致好评。

五、助力省赛：精指导，促成长

在教育领域的竞技舞台上，省级教学比赛是对教师教学水平与综合素质的重大考验。教务处秉持着对教育质量精益求精的追求，深度参与到省级教学比赛的备战工作中，通过“英才一课”遴选出优秀教师进行重点培育，组织培训活动、专家指导、竞赛模拟等多种形式进行精准指导，为参赛教师的成长与突破提供了强有力的支持。

六、成效展现：求卓越，展风采

省级教学比赛犹如一座灯塔，引领着教师们不断探索创新、追求卓越。我校教务处积极投身于助力教师参与省级教学比赛的工作中，通过多维度、全方位的举措，取得了一定的成效，不仅彰显了教师们的教学实力，更为学校教育质量的提升注入了强大动力。

山东英才学院建有国家级教学团队1个、省级教学团队6个、黄大年式教师团队2个，省级教育系统先进集体1个。拥有国家万人计划教学名师和国家教学名师1人，省级教学名师7人，省级优秀教育工作者和省级优秀教师3人。近三年教师参加省级及以上教学竞赛获奖30项。近年来获省青教赛一、二、三等奖31项；获山东省高校教师教学创新大赛一、二、三等奖7项；获山东省高校教师信息化教学竞赛二、三等奖2项。