二年级项目式学习之《云“口罩纪念馆”》
如果要建立一个云“口罩纪念馆”，你会在里面放什么呢？上周，山东大学实验学校二年级的学生们把疫情下的必需品和短缺品——口罩当作研究对象，开展了《云“口罩纪念馆”》项目式学习活动。目的是了解口罩的各种知识，做好个人防护；向抗疫英雄们学习，以积极乐观的心态面对疫情；丰富学生居家学习的内容，培养创新精神和实践能力。现在，就让我们一起走进这个特殊的纪念馆，和孩子们一起玩转口罩！
一、口罩知识展区
关于口罩的知识你了解多少？在这一展区，有一个个口罩知识小专家，他们研究口罩的发展史、调查口罩的种类、绘制口罩结构示意图、比较各类口罩的防御能力，还通过宣传画的形式强调口罩的重要性，呼吁大家积极防疫。
二年级一班都文卿同学设计的口罩发展时间轴导图。
二年级二班李思睿同学关于口罩种类和用途的调查
二年级三班邱子翔同学揭秘了口罩的内部结构
二年级二班李芊桦同学对各类口罩的防御能力进行了比较
二年级一班牛若菡同学分析了各类口罩不同的防御功能
二年级三班于欣彤同学通过手抄报的形式，呼吁大家做好防护，抗击疫情。
小小的口罩里蕴藏着无限的奥秘，游览完这个展区，相信你一定收获满满了！
二、口罩故事展区
在这个展区里，孩子们收集来了一只只普普通通的口罩，但是在口罩的背后，却是一个个关于责任与担当的故事。一句句温暖的话语，寄托着孩子们对抗疫英雄的敬佩，他们都是有爱、有责任担当、有家国情怀的新时代小学生。快让我们跟随二年级的孩子们，去寻找口罩背后的英雄。
二年级一班于敏行同学讲述李兰娟院士的故事
二年级一班顾珮璇同学讲述武会奇医生的故事
二年级三班李沐摇讲述护师邱晓庆的故事
二年级二班廉舒然同学讲述志愿者成冬的故事
二年级二班陈少康同学自己编程序，用小动画的形式为我们讲述快递员的故事
三、新型口罩展区
小小的口罩虽然发挥着巨大的作用，但善于思考的同学们化身小记者，调查了周围人佩戴口罩的感受，并且发现了它的一些不足。
二年级三班李哲宇同学的调查成果
只发现了不足还不够，小记者们又化身小小设计师，发挥自己的创新精神，对这些不足加以改进，设计出了各具特色的创意口罩。
二年级一班黄汇洋同学设计的防起雾防磨口罩
二年级二班任钰凝设计的“草莓糖果”口罩
二年级三班仝纹萱同学设计的“五角星”口罩
二年级二班陈子瑞同学设计的“保卫中国”口罩
“社会即课堂，生活即教育”，相信孩子们定能在生活中更加科学的防疫抗疫！希望孩子们在今后的学习中，不仅要学会学习书本知识，还要关注眼前的一切，多多实践，在实践中有所收获，体会学习的快乐！
照片整理：张常莹、于晓慧、胡晴晴
撰稿：胡晴晴
审稿：孙绪秀
