二年级“乐都城”音乐文化体验研学之旅
“走进音乐，享受快乐。”10月18日，山东大学实验学校二年级的孩子们前往青岛即墨乐都城，开展以“乐都城，承欢乐”为主题的音乐文化体验研学活动。陶行知先生曾说“社会即学校，生活即教育”。孩子们走出课堂，近距离地了解音乐，在陶冶情操的同时增添了音乐素养，在娱乐身心的同时落实了习惯养成。
钢琴“小”讲堂
步伐轻盈，游览钢琴的“天下”。首先，在各位讲解员阿姨的细心引领下，同学们观赏到了德国的国宝—博兰斯勒，还联想到了自己国家的国宝—熊猫，思维十分活跃。不少学过钢琴的同学争先恐后地参与到“四季”这架钢琴的演奏中，琴音袅袅，令人沉醉。随后，全体同学伴随着音乐老师的琴声，献唱了《唢呐配喇叭》《母鸡叫咯咯》两首歌，声音清脆动人，氛围温馨美好。紧接着，讲解员叔叔用朴实易懂的语言讲解了钢琴的内部构造、分类等知识，同学们听得津津有味。在问答环节，同学们对于晦涩难懂的地方敢于大胆质疑，充满了奇思妙想。同学们的到来为小小的音乐馆添上浓墨重彩的一笔。
管弦乐的“大”世界
步履不停，参观管弦乐的“世界”。首先，同学们认真聆听吉他、尤克里里、大提琴等管弦乐器的知识。欢快的氛围中，这群小精灵们化身小小“音乐家”，纷纷尝试弹奏尤克里里等乐器。“音乐家”们并不莽撞，无论是疑问还是尝试都会举手示意，良好的习惯得到了工作人员的表扬。有的同学大展身手，有的同学则静静聆听。接着，同学们欣赏了工作人员带来的“流行音乐盛宴”，欣赏之余更不忘参与其中。在欢畅的气氛里，同学们提高了审美情趣，培养了音乐素养，真是其乐融融！
非洲鼓与色空鼓的“碰撞”
步入佳境，切身体验非洲鼓和色空鼓。在讲解员叔叔的耐心引导下，聪颖认真的同学们很快就学会了非洲鼓的演奏方法。他们的鼓声整齐划一，笑声清脆悦耳，是秋日里一道靓丽的风景线。整个教室洋溢着欢腾的氛围。随后，孜孜不倦的“小海绵们”又学会了色空鼓的演奏。瞧！这么复杂都难不倒他们。“叮叮咚咚”的鼓声如泉水般清冽怡人，显示出同学们内心的清澈宁静。虽年少，孩子们对新事物却丝毫不胆怯。他们自由演奏，将自己的艺术才能展现得淋漓尽致；他们宜动宜静，处处彰显着“模范小学生”的可贵品质。
古典与现代的“交融”
步调一致，感受古典与现代的碰撞。同学们迈着整齐的步伐，不急不缓地走过交响乐历史长廊。千米走廊上方安装了声控开关，小小的脚步声可以引发悠长的交响乐声，谁说“小”就一定没有力量？随后，好学的小精灵们参观了音乐博物馆，用好奇的双手探索墙上的“触摸乐器”。同学们用充满童趣的语言感叹现代技术与古典音乐的无缝交融。
音乐小工坊
步伐渐缓，尝试乐器创作。同学们在音乐工坊里纷纷变身动手小达人，心灵手巧的他们用不同的颜料绘制专属的木板尤克里里。有的同学绘出了七色彩虹，有的同学画出了梅花傲寒，还有的同学在木板上绘制出了五星红旗……同学们不仅动力能力强，还有着高尚的审美情趣和爱国之心。在制作过程中，同学们十分注意毛笔的清理和污水的摆放，好习惯时时刻刻保持着。看着自己的手工作品，他们又变成了“小太阳”。咧开的笑容灿烂无比，静谧的秋季也因此清爽不已。
“行是知之始，知是行之成。”本次研学到了尾声，但学习的道路是永无止境的。寓教于乐，寓学于乐，重在践行。同学们的欢声笑语充斥着整片天空，对于音乐的喜爱深扎于心，对于好习惯的展现凝结于行。通过这次音乐体验研学之旅，同学们增强了音乐修养，陶冶了艺术情操。童眼观世界，小学亦有成。
研学小记
在研学中有这样一个现象：同学们铺着毯子分组用完了午餐后，自觉地把餐余垃圾放到了自带的垃圾袋、盒里，他们生怕给大自然“抹黑”。同学们认识到了保护环境重要性，养成了保持卫生的好习惯，老师们更为他们的行为感到高兴和自豪。
撰稿人：于晓慧
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