临近期末，因疫情师生又开启了线上学习模式，为使期末放假前的学习更有效，为帮助家长更好地了解孩子学习情况，为更好地提升家校协同力量，提高教育的针对性、实效性，12月30日，山东大学实验学校（青岛蓝谷小学）召开了期末线上家长会。
首先，班主任老师们通过一张张照片，一段段视频和家长们一起分享孩子们这一学期的温馨美好与收获。本学期，学校有序组织开展了形式多样，内容丰富的各类活动助力学生成长，同学们在各项活动中充分展示了自己的才华。学校向来重视学生好习惯的培养，各年级根据安排在晨读、路队、午餐午休、卫生清扫、 升旗仪式等方面对学生的习惯进行了培养并取得了良好的成果。
每个年龄段的孩子，都有着属于他们的特点，接下来班主任老师结合本年级学生的身心特点，一起与家长们进行了分析，旨在读懂我们的孩子，用恰当的方法引导孩子的成长，建议家长们多陪伴孩子，关心孩子的身心健康，与孩子共同成长。各班级针对学生本学期和上学期班级整体状况的变化以及疫情居家期间学生们的状态回顾与梳理，将学生一学期以来班级各项工作及荣誉向家长们进行细致反馈，便于家长们更加直观地了解到了孩子的状态与成长。这些成果的取得也离不开家委会的助力、家长们的倾情投入与配合，班主任老师们也借此机会也向家长们对学校工作的支持与配合表示感谢。
各学科老师则以“双减”政策为背景，以学科问题为切入口，聚焦家校共育策略，与家长们进行了悉心交流，结合本学科教育教学情况，让家长们了解孩子的学习现状，同时，老师们还结合学科特点与家长分享如何帮孩子养成良好的学习常规和思维方式，提高学习效率和兴趣，让学生学得轻松而有效。家长们认真聆听，获得了许多具有参照性、可操作性的家庭教育方法。
班主任从假期项目式作业和寒假生活指导两方面进行细致的指导，致力于让孩子们过充实而有意义的寒假。为确保过一个安全、欢乐、祥和的春节，学校还进行了居家防疫和安全相关知识的传达。
为进一步促进家校合力的形成，班主任老师通过阐述构建优质亲子关系的原则，交流与孩子沟通的方法技巧，给予家长提升家庭教育的理论支撑，以期构建良好的亲子沟通桥梁，使家长和孩子在寒假形成良好的亲子关系。
家庭教育是人发展的第一个摇篮，假期中是孩子养成家庭及社会习惯的关键期，学校特此推荐了《真希望我父母读过这本书》《如何说孩子才肯听》《非暴力沟通》等书籍，引导家长做一名学习型的成长型父母，让爱引领成长，做好孩子成长路上的陪伴者和指引者。
人生处处是风景，真正的教育，从来不拘泥于书本、课堂，而是浸透在生活的每一个细节里。此次活动拉近了学校与家长之间的距离，促进了学校与家长之间的沟通，让我们为孩子美好的明天共同努力，让孩子们在山大实验这片沃土上茁壮成长！
【撰稿：王羿茜、苗露露 照片：各班级 审核：徐晓华、王维升】
