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《植物保护前沿》课程教学大纲

发布者:植物保护学院管理员发布时间:2021-06-28浏览次数:493

课程名称:植物保护前沿                   英文名称:Frontier of Plant Protection

课程总学时:32                           课程总学分:2

适用专业:植物保护专业


一、课程性质与任务

《植物保护前沿》课程面向高年级植物保护专业本科生开设,采用教师引导与学生自主学习相结合的方法,介绍植物保护前沿技术和研究发展动态。该课程的任务是在课程教师的引导下,通过查阅文献资料,综述报告有关植物保护前沿技术和研究动态,从而提高学生中文和外文文献获得、阅读、分析能力,了解植物保护相关的前沿技术和学科发展动态。


  1. 教学目的与要求

1.培养学生自主学习、获取文献资料和分析报告能力;

2.了解植物保护技术发展和研究的最新前沿知识。


三、教学重点与难点

1.教学重点:以教师提出的植物保护前沿课题为引导,了解植物保护学科发展最新动态。

2.教学难点:本课程采用自主学习,文献获取、阅读、分析报告方式,与其它课程教学形式差别较大。


四、教学方法与手段

在教师引导下,设立5-6个与植物保护学科相关的前沿课题,让学生自主分组,查阅获取文献资料,报告相关课题的文献分析结果。按照自愿分组形式,每组自主形成文献分析报告,每组报告20min,课程导师总结点评。


五、教学内容与目标


  教学内容

教学目标

学时分配

1.绪论

了解

4

2.植物化学与植物源农药研究进展

了解

4

3.光活性物质与光敏农药研究进展

了解

4

4.导向农药及其研究进展

了解

4

5.随水施药与农药使用技术研究进展

了解

4

6.微生物技术与微生物在植物保护中应用的研究进展

了解

4

7.生物信息学及其在植物保护中的应用

了解

4

8.信号转导及其在植物保护中的应用

了解

4


六、考核办法

1. 成绩评定比例(%

平时成绩                                  50-70%

期末成绩                                  50-30%

2. 考核办法

课程学习结束时,根据课题自主选择其一,提交一份综述报告,要求至少阅读文献30篇,其中至少含有近2年的相关外文文献5篇。

七、教材与参考资料

本课程不指定教材和参考资料




(撰写人:徐汉虹  审核人:廖美德)



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