12月17日，中国人民大学举办学生社会实践先锋论坛，先锋社会实践数字平台正式上线。该平台将全方位展示学生社会实践项目设计理念、实践教学资源、团队调研分布、师生实践成果，面向高校用户提供研究辅助、资源供给、经验分享等服务，用数字赋能实践育人。
“先锋社会实践体系”是中国人民大学紧密围绕立德树人根本任务，统筹各类社会实践资源，打造新时代实践育人范式的改革创新举措，形成了“千村百巷”“大国边疆”“治国理政”等多项特色社会实践品牌活动。作为中国人民大学人才自主培养体系之一，先锋社会实践体系包含思政引领、学术实训、实岗锻炼、创业济民、全球治理五大内容板块，以及构建部院系、全学段、政企校、家校社四大贯通机制，全方位支撑学生“用脚步丈量祖国大地，用眼睛发现中国精神，用耳朵倾听人民呼声，用内心感应时代脉搏”。
当天，中国人民大学党委书记张东刚、校长林尚立，共青团中央青年发展部部长岳伟等嘉宾共同启动先锋社会实践数字平台。中国人民大学副校长王易代表学校发布了先锋社会实践系列调研报告、手记和案例集，“追寻领袖初心路”习近平总书记地方重大实践与重要论述实践教学指南，“千村百巷”强国大调研数据库等一批代表性成果。
据介绍，仅2024年，中国人民大学就有6000多名师生奔赴大江南北，开展先锋社会实践并顺利结项。目前，师生已形成17部社会实践系列调研报告、手记和案例集。这些社会实践成果将在“先锋社会实践数字平台”上予以展示。
论坛上，先锋社会实践体系五大板块项目的学生实践团队代表分享了在经济发展、科技创新、乡村振兴、绿色发展等领域的实践经历。“追寻领袖初心路”河北正定实践团代表，中国人民大学信息资源管理学院2024级硕士研究生唐懿飞、人大附中高二年级学生李一依、人大附小六年级学生张祖铭曾前往正定县塔元庄村探访学习，亲身感受正定改革发展的奋斗历程，在追随领袖初心路中锚定人生的方向。“大国边疆”育人工程内蒙古实践团代表，中国人民大学法学院2022级本科生张婷婷、中央民族大学美术教育专业2021级本科生杨轶博介绍了他们深入内蒙古巴彦淖尔开展理论宣讲、寻访先进人物、挖掘边疆故事、转化实践成果的经历。
“中国人民大学将创新机制、搭建平台、拓展资源，教育引导广大青年努力成长为让党放心、爱国奉献、担当民族复兴重任的实干家，成为能够走正路、做实事、立大业的新时代先锋闯将。”林尚立说。
