经过专家组为期三周的紧张工作，专业评估和院系教学管理文档检查深入教学一线的评估、检查阶段工作顺利完成。专家组通过听取院系、专业负责人自评报告、考察实验室、抽查试卷以及毕业设计（毕业论文）、审查相关支撑材料等方式，认真对照评估指标体系，对每个专业、每个院系的教学管理文档进行了检查。
去年12月份，学校布置了专业评估和教学文档检查工作，并将从2002年12月到今年5月这段时间作为自评阶段。在自评阶段，各学院领导高度重视，组织了由下至上的自查，发现问题，制定对策，收到良好的效果。
本次评估显示，我校教学工作呈现出积极上升的态势，教学管理也日趋规范，步入科学化的轨道；各院系、各专业经过扎实有效的工作，逐步形成各自的特色和优势。比如化工学院学科建设层次比较高，教学科研力量比较强，科研和学术带头人对专业建设的带动作用明显，学生较早介入科研工作对培养创新型人才起到积极作用。医学院外语教学5年不断线，双语教学开展得较好，起步早，推广快；考试管理严格、到位，题库建设在检查教学质量过程中起到了很重要的作用；学科建设对专业发展和本科生教学的辐射作用明显。艺术学院借鉴国外的先进教学经验和成果，大胆改革课程设置和教学内容，拟在全院率先实行完全学分制。
目前，我校专业建设方面也还存在不少问题，例如师资特别“高等数学”、“大学英语”等公共基础课师资队伍紧张，教师工作量大；教学仪器设备方面也亟待改善。
本次评估过程中，专家组注重与院系专业负责人相互交流，及时将意见和建议反馈给各个专业，为各个专业的发展出谋划策。为各个学院提出了许多建设性意见。
根据安排，本次评估目前已进入总结、反馈阶段，明年，将对各专业整改情况进行抽查。
