2024年12月31日，第三届本科教学督导委员会2024-2025- 1学期工作总结会在教务部会议室召开。教务部王召巴部长、王海宾副部长出席会议。会议由第三届本科教学督导委员会主任委员张吉堂教授主持。

王召巴部长在会上做了“聚焦工程精英 培育时代栋梁 以做中学项目小切口 撬动高质量人才培养大改革”专题报告。报告指出，学校自2023版人才培养方案中，确立师生共行“学着做、做着学”的教学改革理念，构建“基本学分B+个性化学分X”的学分体系，方案中设计支撑“做中学”项目的工程案例，重构基础课、专业课理论教学工程案例教学方法，培养学生工程思维，激发学学习兴趣。探索出以“小学期”为点、贯穿四年培养方案的项目式课程为线，点线成面，有组织、成体系推进“专业、课程、教法、实战、师培”五位一体创新实践能力培养模式。

王海宾副部长结合我校刚刚结束的教育教学审核评估工作，强调了本科教学督导工作对于学校人才培养的关键意义，肯定了督导委员会成员们一学期以来的辛勤付出。他指出，教学督导作为学校教学质量保障体系中的核心环节，为保障教学秩序、规范教学行为、促进教师成长起到了不可或缺的作用，希望全体督导委员能够继续秉持严谨负责的态度，明确任务目标，加强学习交流、提升业务能力，为学校教学事业的发展贡献更多智慧与力量。

会议期间，主任委员张吉堂教授对一学期来的本科教学督导工作进行了全面且深入的总结汇报。详细阐述了督导工作的开展情况，包括听课评课的覆盖范围、教学秩序巡查的执行力度以及对教师教学反馈的跟进落实等方面。同时也精准指出了部分教学环节中存在的问题与不足，并针对性地提出了改进建议，为后续教学优化提供了有力依据。

随后，各督导委员围绕思政课教学督导情况展开了热烈交流。负责思政课督导的委员们分别结合各自的听课记录、师生调研反馈，分享了思政课堂上的亮点与特色，如创新的教学方法激发了学生的学习兴趣、丰富的案例融入增强了课程的感染力等。同时，对于教学过程中出现的诸如教学内容深度与广度的把握、教学方法在不同班级的适用性等问题，委员们也进行了深入探讨，集思广益寻求最佳解决方案，力求让思政课成为学生真心喜爱、终身受用的课程。

会上，教师教育发展中心董兵老师就学校部署的在线巡课平台系统向督导委员会委员进行了培训指导。

本次总结会的召开，不仅是对过去一学期本科教学督导工作的阶段性回顾，更是为下一阶段教学质量提升工作吹响了奋进的号角。本科教学督导委员会将以此次会议为契机，持续发力、精准施策，助力学校本科教学水平迈向新台阶。

教师教育发展中心董兵老师，教务部质量管理科全体人员全程参加了会议。