9月14日下午，教育科学学院沈永江院长受邀为理学院作了《把握学生心理，挖掘发展潜能》的报告，院长陈玉娟主持会议。
沈永江结合他担任20年班主任的经历，通过历届班主任工作中的典型事例，从“班主任如何与学生建立良好关系，如何有效引导学生信服教育引导，如何更好的开发学生的发展潜能”三个方面介绍了开展班主任工作的“前提、关键、结果”。
陈玉娟指出，大学班主任是一个无私奉献的工作，班主任和辅导员要引导学生树立正确的人生观、积极的学习态度，激发学生的发展动力，规划学生的发展目标。
理学院全体系主任、支部书记、辅导员、班主任参加。
（沈亚良）
