在特种医学研究院，有一支极富声望的研究团队——职业损伤与疾病研究生导师团队，汇聚了国内外特种医学、基础医学、生物学等多个学科领域顶尖的专家和学者。他们依托丰富的教学经验和研究实力，为社会培养了一批又一批具有高度社会责任感和专业技能的生物医学专家。他们致力于将医学前沿与职业损伤和疾病防治技术的创新应用紧密结合，在职业损伤与疾病研究领域取得了显著成果，为国家在相关领域的基础研究、转化应用研究及防治政策的制定和实施提供了有力支持。深耕研究 砥砺前行“以国际科学前沿为导向，引进海内外优秀人才，加强与国际知名团队合作交流，走出去、引进来，才能使我们成为高水平且富有创新精神的研究团队。”团队发起人、特种医学研究院院长高永静自组建团队至今始终初心未改，在科学研究的道路上砥砺前行。2014年至2022年，高永静连续9年入选Elsevier中国高被引学者榜神经科学或基础医学专业榜单。2020年起，她更是跻身中国区神经科学领域全球前2%顶尖科学家年度影响力榜单。团队其他成员王国华、刘通、刘东、张志军、陈忠平等，也在各级各类学术协会中担任副主任委员、理事长、副秘书长等要职。他们以创新的科研态度和扎实的学术实

近日，第十八届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛终审决赛落幕。经过激烈角逐，南通大学作品在主体赛中获特等奖1项、一等奖2项、二等奖1项、三等奖2项，首次捧得“优胜杯”，第三次成为赛事发起高校，学校创新创业人才培养成绩单上又添崭新一笔。近年来，学校秉承先校长张謇先生“学必期于用，用必适于地”的办学理念，不断深化人才培养体系改革，充分利用区位优势，产教融合、科创融汇，将创新创业教育融入人才培养全过程，形成“双创”教育的通大特色。多措并举 优化创新创业教育体系南通大学是全国最早开展“双创”教育的高校之一。近年来，学校通过完善双创课程建设、开辟创新人才培养特区、以赛促创等举措，不断优化创新创业教育体系。AME出版社创始人、社长，南通大学2000级校友汪道远在接受访谈时说：“初入大学时还有些迷忙的我，机缘巧合选修了一门《创造学》课，听后深受启发，人生之路豁然开朗……”这门《创造学》课程的主讲人就是时任南通医学院院长、现中国工程院院士顾晓松教授。早在上世纪90年代，南通大学就在全国率先开设创新教育课程。学校把第一课堂作为“双创”教育

有这样一群人，他们不仅钻研医学检验的临床技能，还将临床和基础科研相结合，不断创新、积极探索。他们开启自己的双重身份，一边在医院临床岗位上兢兢业业，为患者提供诊断服务；一边化身高校教师走进课堂，为学生带去最新的检验诊断知识，培养了一支支临床检验诊断的后备军。他们是以鞠少卿教授为学科带头人的医学院临床检验诊断学导师团队。探索创新 勇攀高峰恶性肿瘤是我国最常见的重大慢性疾病，严重危害人民生命健康。如何有效发现肿瘤，以改善患者预后一直为人们所关注。临床检验诊断学导师团队针对临床现有诊断技术存在侵入性大、不适于动态监测以及敏感性/特异性低等问题，从当前恶性肿瘤临床诊断面临的困难和挑战出发，不断探寻基于游离核酸的新型肿瘤标志物、开发游离核酸检测新方法、深入研究游离核酸在肿瘤中的发病机制。凭借十多年的努力，鞠少卿和课题组人员开创了检测血游离DNA的新方法，并在省内多家医院加以推广，联合此方法可将结直肠癌的诊断灵敏度提高44%。近年来，团队成员先后以第一或通讯作者发表SCI论文139篇，中华级论文62篇，总IF 556.2；主持国家自然科学基金13项、省级课题6项；获江苏省科学技术奖三等奖、华夏医学科

“芽儿青”社区儿童美育课堂进入11月份，空气中带着一丝凉意，但南通市区一老小区边一方红砖搭起的螺旋状香草花园，一丛丛郁郁葱葱的香草、茶花仍是摇曳生姿。这样的风景出现在新城桥街道文峰社区文峰花苑小区美丽的社区花园，已不再是公园的专属。从去年国庆节正式动工，到今年年初完工，文峰花苑近30平方米的小花园焕然一新。“以前这里杂草丛生，夏天蚊蝇乱飞，现在铺了绿草坪，长了花草，看着也舒心。”每到傍晚，小花园周围格外热闹，孩子们玩耍嬉闹、老人们锻炼健身，承载着附近居民茶余饭后幸福的休闲生活。两年来营造出7个社区花园，完成墙绘5000余平方米，将服务触角延伸到36个社区，开展活动200余场。艺术学院“芽儿青”社区花园营造小分队不断奔走于老旧小区之间，发挥专业所长，让社区“边角地”变身“微公园”，不断刷新老旧社区环境。他们在学以致用中贴近民生，让“小空间”充盈着居民“大幸福”，不久前荣获了江苏省青年志愿活动大赛银奖。“目前社区微花园十分流行，不仅能美化社区环境、活跃社区文化，还能有效激发社区居民自治活力，引导居民们积极参与社区自治，共同打造并维护公共活动空间。”2021年，艺术学院“芽儿青”社区花园营造

“一群年轻人从五湖四海赶来，初来乍到的，找不到方向怎么办？他们从高校到高校，从学生到老师，怎么实现身份切换？”说起学院党委牵头成立“启航工作室”，电气工程学院党委书记刘芸直言，就是为了让青年教师借助这个平台获得指导和帮助，引领他们与学院党委同进步、共成长、齐发展。两年实践证明，“启航工作室”通过聚合基层党组织的引领力、组织力和服务力，从政治引航、思想领航、业务导航、生活助航等方面，切实为青年教师成长起到了保驾护航的作用。重在引领2019年6人、2020年7人……在人才强校战略驱动下，一拨拨青年博士相继加盟电气工程学院，给学院注入新鲜血液的同时，也带来一道思考题：如何让青年教师“引得进”“留得住”“用得好”？“习近平总书记关于‘党管人才’的重要论述，为我们指明了工作方向。”刘芸说，为切实履行“党管人才”责任，学院党委从开辟党建新阵地、引领服务青年人才成长的双重角度，从打造学院党建工作和人才工作新高地的高度精心谋划，于2021年教师节当天挂牌成立“启航工作室”，明确了从政治、思想、业务、生活等四个维度为青年人才赋能。作为党建与业务工作融合的一种新探索，政治引航、思想领航是“启航工作室”确立

38号楼里，经常会看到一个行色匆匆的背影，透露着不染喧嚣的利落和不着浮华的坚定。言谈之间，没有想象中的滔滔不绝，而是亲切有加的谦虚和一丝不苟的严谨。他就是教育科学学院的钱小龙教授。守三尺讲台一方天地，赴一场悦己渡生的修行，教学生学做真人、真研究是他一直以来的坚持。“做老师，当有不啻微芒的教育情怀和笃行致远的教育期待”君子务本，本立而道生。无论是在课堂，还是每一次组会上，钱小龙都会结合当前国家的时事热点和教育现象针砭时弊。他的手机里关注了很多公众号，如环球日报、参考消息、天涯时事等，每天他都会在固定的时间把公众号的信息翻看一遍。他会为了华为在技术上的每一次突破而欣喜不已，会为了国内高校的数据被窃取而愤愤不平，会为了国家的人才流失而慨叹万分……这些细节都潜移默化地影响着团队每一位学生。钱小龙总说，把学到的知识本领用到国家最需要的地方，才能体现教育的真正意义。对于团队里有多名同学积极响应学院组织的外出支教活动、赶赴青海支援当地的教育事业，钱小龙给予高度支持。每次的组会他都会连线支教的同学，询问其工作和生活现状，并耐心解答学生提出的问题。此外，他还经常为在外支教和实习的学生创造展示的机会，给团

28岁，从上海到西安，响应交大“西迁”号召，支持西部发展；53岁，从西安到南通，参与南通纺织专科学校建设，支持家乡教育事业；94岁，从医院到医学院，重返讲台“以身相教”，支持医学教育发展……这位“生前为师，逝后亦为师”的老人，不仅是一位治学严谨、潜心育人的老教师，还是一位信念坚定、乐于助人的老党员。他叫张伯良，原南通工学院副教授。奉献贯穿了他的一生。“哪里需要就到哪里去”“父亲一生朴实无华，没什么丰功伟绩，也不讲什么大道理，但人生所做的几个重大决定，确是在用实际行动书写他作为一名共产党员的责任和担当。”11月1日上午，张伯良的小女儿张华铀一边回忆着父亲的过往，一边梳理出父亲生前做的三道“人生选择题”——1955年初，国务院为改变当时高等教育资源分布不合理的现状，作出将位于上海的交通大学内迁西安的重大决定。第二年，首批交大师生开赴西安，掀开西安交大筹建大幕。次年，大学毕业的父亲二话不说，带上母亲和大姐便来到西安，参与筹建西安交大，这一去就是25年。1982年，恢复招生后几经更名的南通纺织专科学校求贤若渴，广发“英雄帖”。得到消息的父亲申请从西安调回南通，支持家乡高等教育事业发展。十年前，

“文文现在回家之后会和我说说在学校发生的事情，脸上多了笑容，还会主动帮我做家务。真心感谢你们对小朋友的关心和陪伴！”今年暑假结束前，南通大学江海心悦“筑梦童心”困境儿童关爱志愿服务项目负责人、公共卫生学院预防医学2021级学生李佳悦收到了这样一条微信消息。文文（化名）是项目团队的帮扶对象，家住南通市开发区，从小被领养，又遭遇养母去世、养父病重，自卑、冷漠、不愿与人交流，经过团队志愿者们的多次帮扶之后，文文变得开朗了许多，还时常询问“大哥哥大姐姐，你们什么时候再来呀？”近日，由共青团江苏省委、江苏省青年志愿者协会共同举办的2023年江苏省高校青年志愿服务项目大赛在南京落幕。南通大学江海心悦“筑梦童心”困境儿童关爱志愿服务项目从150个项目中脱颖而出，成为全省荣获金奖的26个志愿服务项目之一。做困境儿童的幸福守护者“在我们的实地走访调查中发现，以南通市开发区为例的230名困境儿童中有36.2%存在心理问题，这让我们思考该如何去帮助这些孩子。”在大赛答辩会上，李佳悦说起项目起源。“还记得你说家是唯一的城堡，随着稻香河流继续奔跑，微微笑，小时候的梦我知道……”这

“面对我省面积巨大的盐碱荒滩，有人致力于‘沧海变桑田’，我们则着眼于‘沧海变绿洲’，通过林木抗逆性早期鉴定等关键技术创新，推动柳树、柽柳、刺槐等固碳耐盐林木品种在沿海滩涂地扎根，让更多盐碱滩涂地变身生态绿洲，为我省在全国率先实现双碳目标贡献智慧和力量。” 说起自己2018年成立的南通大学园林植物遗传育种与生态碳汇研究团队，生命科学学院生物技术系主任张健教授坦言，这支集结了7名中青年教师的科研团队，怀揣“向盐碱地要碳汇”的共同理想，已经在林木抗逆分子机制领域取得了一系列成果：承担省部级以上项目10余项，发表SCI论文25篇，授权国家发明专利17项，今年更是一举拿下我国林业领域最高水平的科技奖项——梁希林业科学技术奖技术发明奖二等奖。组队 团结就是力量先后在国企和上市公司担任技术总监的张健，2018年被引入通大生科院。结合学校在林木研究领域的空白及其个人读博期间所做的研究，他决定以园林植物为研究对象组建一支科研团队，并将园林植物抗逆分子调控机制与育种、园林植物观赏性状分子机理、林木生态碳汇提升技术研发、林木与微生物困难立地互作机制作为团队四大科研重点。这一想法得到学院领导的大力支持，并很

2020年9月，我坐上了一趟由山西开往南方的列车，从一片金黄到满眼翠绿，直到迈进一座生机勃勃、五彩缤纷的校园，我知道，我的新征程开始了。我与通大初相识于一场盛大的“青春梦想公开课”，听着学长学姐们站在舞台上展示自己的学习、工作成果，讲述着“祁通中西，力求精进”的校训精神，看到他们自信的姿态和眼中闪亮的光，我的心也跟着沸腾起来，这场公开课让我在通大的未来几年与团学工作有了千丝万缕的联系。一个月后，我紧握手中的U盘，走上讲台，操作着在现在看来十分简陋的个人介绍PPT，成功竞选成为班级的团支书。与我想象中一样，大学的团支书并不是轻而易举就能胜任的工作。也可能是因为同学们初相识，比较拘谨，组织活动时鲜有人响应、站在讲台上号召而无人问津的窘迫一度让我困扰不已。但山再高，往上攀，总能登顶；路再长，走下去，定能到达。我开始不断地去观摩优秀的团日活动，与同学们谈心，了解他们真实的想法，活动策划案也是一版接一版地改。在摸索的过程中，我总结出了自己的两点心得，首先就是要营造班级归属感，我总是会告诉大家，我们商管201团支部就是最优秀的团支部，同学们共同努力完成了一些支部工作，一次两次，大家渐渐地对支部有了

校第四次党代会为学校未来五年擘画了发展蓝图、确立了奋斗目标。站在学校改革发展的历史新起点，党委宣传部将认真贯彻落实好党代会精神，始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，深入学习贯彻习近平文化思想，自觉承担起举旗帜、聚民心、育新人、兴文化、展形象的使命任务，传承弘扬以“祈通中西，力求精进”“学必期于用，用必适于地”“道德优美，学术纯粹”为内核的新时代通大精神。坚持延承根脉、立足校情、打造特色、融入地方，大力培育和践行社会主义核心价值观，全面加强新时代大学文化建设，大力实施“文化引领战略”，扎实推进“文化赋能行动”，为建设特色鲜明的国内一流大学提供不竭精神动力，不断开创学校宣传思想文化工作新局面。始终心怀“国之大者”，坚守为党育人、为国育才的初心使命，紧紧围绕立德树人根本任务，从战略高度进一步提升对大学文化建设重要性的认识。推动学校文化建设体制机制更加健全，文化生态更加优化，文化环境和内涵品位明显提升，文体载体和文化建设成果更加优质丰富，文化品牌和文化形象传播更为广泛、影响更加深远，文化育人功能进一步增强，师

三尺讲台育桃李，守教育初心；沉下身心做科研，深耕而不倦；做强专业铸英才，浇灌体育梦想……从教十余年，体育科学学院邹月辉教授在教书育人的道路上，不断内化与提升自我，用切身行动教学生做人做事做学问，引导学生做“德术相长的体育文化人”，奏响了潜心育人的情怀之歌。不久前，邹月辉获评南通大学2023年度“中国移动”教学名师。在接受采访时她表示，身为高校体育教师，“将始终坚守在教学一线，做体育教学的革新者和学生成长的引路人”。博学多闻 能教善育从小跟随父母早起锻炼的邹月辉，在体育方面展现出极高的天赋和热情。在教练的邀请下，邹月辉参加了当地业余体校的训练，并多次参加省级比赛，取得优异成绩。在家人支持下，大学期间她走上“体育之路”，并一路向上攻读北京体育大学博士。读博期间，邹月辉被选派到美国留学一年、北京市教委挂职半年。这两段独特的经历不仅让她开阔了视野，学习了科学研究的规范性，更让她在多元文化的碰撞下重塑了“体育教学观”——体育课程本质上是一门应用型课程，教学中要多与学生互动。入职南通大学体育科学学院后，邹月辉坚持教书本心，主讲《体育赛事管理》《体育管理学》《体育社会学》等专业课程。与主抓专业知识的

学校第四次党代会胜利闭幕，指明方向，绘就蓝图，对推动新时代学校党建和事业高质量发展迈上新台阶产生重大而深远的影响。医学部将积极落实党代会精神，鼓足干劲，竭尽全力，扎实推进医教研协同发展，推动医学教育达到新高度，为全面建设特色鲜明的国内一流大学的战略目标而不懈奋斗。一、抓住“双一流”建设的机遇，聚焦基础医学优势学科，主动参与系统顶层设计，统筹生命医药类一流学科建设规划和ESI学科建设规划；协助相关部门做好医学教育条件保障建设的规划、配置和资源调控，重点支持优势特色学科的可持续发展；通过政策引导和创新举措，推动学科交叉，促进生命医药类学科内部以及与其他学科的融合发展。二、落实“医教研协同行动”， 构建医学学术与教育共同体，充分发挥学院、附属医院和教学医院等医学教育基地的主动性和积极性，加强学校与医学教育基地在人才培养、师资队伍建设和科研创新等方面的实质性合作，促进校院合作共赢；深入推进“医学教育基地提升计划”，充分了解需求，构建长效工作机制，为解决医学教育基地发展中的难题提供有力帮助，形成充满生机活力的医学教育体系；进一步提

不忘初心，持续关注前沿热点，更新课程内容，让专业“现代化”；诲人不倦，强化理论知识应用，抓实实践教学，让知识“现实化”；勇担重任，钻研校企协同育人，结合行业特色，让人才“创新化”。育人十余载，信息科学技术学院李洪均教授指导学生荣获十余项国家级学科竞赛奖项，成就了一批批学生的同时，取得了丰硕的教学成果，打造了省一流本科课程。“老师，线性卷积和周期卷积到底有什么区别呢？”课堂上，李洪均教授一直鼓励同学们大胆提问，踊跃发言。“一个人的问题可能就是一群人的疑惑，及时了解学生在知识上的疑惑和困难点，才能有效地进行答疑解惑。”针对同学的问题，他赞许地点点头，思考片刻，说道：“线性卷积如同一波一波毕业的学生，毕业了就去祖国的各个地方奉献了，是‘先进来先出去’的运算；周期卷积就如同毕业返校的同学，返校间隔年数就是卷积的周期长度。”“我希望让那些复杂的知识更加通俗易懂。”运用通俗易懂的例子化解复杂的理论问题是李洪均教授的课堂“绝招”，生动的授课方式也受到了无数学生的欢迎。“李老师的课向来通俗易懂，他总能找到办法让书上枯燥的知识变得接地气。”上过李老师课的同学都对他的课堂赞不绝口。“本来以为这是一块难啃的

强师能 砺师德 当楷模 打造新时代精品团队 ——记信息科学技术学院微波通信科研团队9+n：9+10+50+100+……这串不是公式的数字代表着目前只有9人的导师团队，近5年来，主持国家自然科学基金10项（面上项目5项），省部级项目3项，授权发明专利50余项（转让12项），发表SCI论文近100篇（含该研究领域顶级学术期刊IEEE Trans./Letter 51篇），科研经费800万元；培养博士8名，硕士37名。这是个年轻的团队，平均年龄38岁；这是个“高”团队，团队成员中博士学位6人、博士在读1人，教授、副教授5人，党员6人；这是个“富”团队，科研成果丰硕，学生培养优异，科技创新突出……这就是南通大学信息科学技术学院微波通信导师团队。他们牢记为党育人、为国育才初心使命，树立“躬耕教坛、强国有我”的志向，在教育教学工作中不断增强自身的能力，在为人师表上善于磨练自己的修养，时时处处做学生的楷模，使他们“亲其师”“信其道”，更好地为学生、学院以及学校服务。强师能 以技立身微波通信科研团队目前分布在三个科研办公室，他们有个共同点，都是整栋楼亮灯最早、熄灯最晚的。说起这个团队，楼宇管理员满是钦