2024年9月25日星期三下午一点四十分，外国语学院于崇文楼449开展了由陆建隆教授主讲的“教育家精神的中北实践”讲座，讲座由王文琴院长主持，全体教师参加。

讲座开始前，王文琴院长隆重介绍了本次主讲嘉宾陆建隆教授，并根据自身学习与教学经验，引出如何成为一个德育兼修教师的话题，殷切希望广大教师能够在陆建隆教授主讲的讲座中汲取宝贵的教学与科研经验，不断提高自身的职业素养、业务素养。

讲座全程围绕着“传承、创新、引领：教育家精神的中北实践”主题，给外国语学院的老师们带来了一场思想、文化、经验的启迪、交流与碰撞。在讲座中陆建隆教授提出了关于成为研究型教师的观点：“大力弘扬教育家精神，做一个德育兼修，育人育己的研究型教师。”

陆建隆教授生动地引用自身学习、教学、研究经历以及从教四十年的丰富工作经验，结合鲜活、典型的实际案例为“研究型教师”和“新时代教师要求”进行了详细的解读与扩展。他引用陆埮院士的话“我没有业余时间”，来告诉外国语学院的教师们应该珍惜时间，兢兢业业，在教学事业与学科研究中深耕。

随后，陆教授提出研究型教师的五点提升路径：工作学习化、学习问题化、问题课题化、课题成果化、成果论文化。以及对研究型教学的认识：教学的理念、重点、核心和关键。并且为外国语学院的教师们讲述了研究型教学的一般方法。他提出对学生发展要予以重视，重视论文修改，论文三分写、七分改的理念，对学生进行课外实践竞赛指导等。

此次由陆建隆教授主讲的“教育家精神的中北实践”讲座，内容充实，案例丰富、生动。陆教授通过自身教学、研究经验，让外国语学院的老师们更深刻的认识到“研究型教师”的内涵和意义，并从中汲取了宝贵、丰富的教学经验，参与讲座的老师们受益匪浅。此次讲座不仅是一场教学经验的交流，不仅为外国语学院教师提供了一个学习交流的平台，也进一步推动了我院教师队伍建设和教师素质发展。