各老师们：

根据《教育部关于一流本科课程建设的实施意见》（教高〔2019〕8号）和《教育部办公厅关于开展2019年线下、线上线下混合式、社会实践国家级一流本科课程认定工作的通知》（教高厅函〔2019〕44号）精神，学院将组织2020年度一流本科课程申报工作。现将有关事项通知如下。

一、建设原则

（一）立足专业、建设课程。根据专业人才培养方案课程体系，有规划、有重点地分类建设不同课程类别的一流课程。以一流课程建设促进一流专业建设。

（二）分级建设、引领示范。依据专业定位和建设基础，打造“院级—省级—国家级”三级一流课程，注重发挥各级各类一流课程的“品牌效应”和“示范效应”，为学生提供更多、更高质量和更有特色的课程资源，促进学生知识、能力、素质的全面协调发展，打造一批有特色的专业课程。

（三）明确标准、突出实效。遵循国家、省级、院级有关课程建设标准，抓好一流课程的建、用、学、管。在课程建设过程中，重点关注课程团队、课程内容与资源、课程教学设计、学习支持与学习效果、建设措施及效果，努力实现一流课程的建设目标。

二、建设类型

（一）线下一流课程建设。发挥课堂教学主阵地、主渠道、主战场作用，更新课程内容，创新教学方法，实现目标融合创新、内容融合创新、技术融合创新、模式融合创新的课堂革命。

（二）线上线下混合式一流课程建设。坚持特色、共享、应用、创新的原则，推进现代技术与课堂教学的融合创新，探索翻转课堂、混合式、探究式、参与式、个性化教学等多种应用模式，打造线上一流课程、虚拟仿真一流课程与课堂教学相融相长、适合本院学生特点和培养需要的混合式一流课程。

（三）社会实践一流课程建设。通过“青年红色筑梦之旅”、“互联网＋”大学生创新创业大赛等学科竞赛获奖项目和社会实践活动转化为具有理论指导和实践支撑的社会实践课程。推动社会实践教育与专业教育、思想政治教育紧密结合，纳入人才培养方案，让更多大学生深入基层，了解国情民情，助力乡村振兴和精准扶贫，受教育、长才干、做贡献。

（四）线上一流课程建设（在线开放课程）。坚持开放共享、建以致用的原则，以“互联网+”等现代化教育为手段，建设质量高、共享范围广、应用效果好、示范引领性强的在线开放课程（慕课）。

（五）虚拟仿真一流课程建设。推动信息技术、智能技术与实验教学的深度融合，解决真实实验项目条件不具备或实际运行困难等问题，提高实验教学质量和水平。

三、申报条件和标准

（一）基本条件

1.申报范围。已列入我校本科人才培养方案的课程均可申报。

2.申报类型。重点建设线下课程、线上线下混合式课程、社会实践课程三类。线上一流课程建设、虚拟仿真一流课程建设按其他具体通知执行。

3.申报课程须至少经过两个学期或两个教学周期的建设和完善，取得实质性改革成效，在同类课程中具有鲜明特色、良好的教学效果，且符合相关类型课程基本形态和特质要求。

4.课程负责人及团队。课程负责人须为我院在职在编教师，且原则上应具有副高及以上专业技术职称（特殊的可放宽到中级职称），同一位教师原则上只能申报主持一门课程建设。

5.课程组全体成员须具有正确的政治方向、良好的师德师风、高度的教学热情，没有学术不端问题，五年内未出现重大教学事故，课程内容不存在思想性科学性问题。

（二）课程标准

1.教学理念先进。坚持立德树人，体现以学生发展为中心，致力于开启学生内在潜力和学习动力，注重学生德智体美劳全面发展。

2.课程教学团队教学成果显著。课程团队教学改革意识强烈、理念先进，人员结构及任务分工合理。主讲教师具备良好的师德师风，具有丰富的教学经验、较高学术造诣，积极投身教学改革，教学能力强，能够运用新技术提高教学效率、提升教学质量。

3.课程目标有效支撑培养目标达成。课程目标立足经济社会发展需求，符合学校办学定位和人才培养目标，内涵易于理解和测量；注重知识、能力、素质培养。

4.课程教学设计科学合理。围绕目标达成、教学内容、组织实施和多元评价需求进行整体规划，教学策略、教育技术、教学方法、教学过程、教学评价等设计理念先进，结构科学合理，可操作性强。

5.课程内容与时俱进。课程内容结构符合学生成长规律，依据学科前沿动态与社会发展需求动态更新知识体系，契合课程目标，教材选用符合教育部和学校教材选用规定，教学资源丰富多样，体现思想性、科学性与时代性。

6.教学组织与实施突出学生中心地位。根据学生认知规律和接受特点，创新教与学模式，因材施教，促进师生之间、学生之间的交流互动、资源共享、知识生成，教学反馈及时，教学效果显著。

7.课程管理与评价科学且可测量。教师备课要求明确，学生学习管理严格。针对教学目标、教学内容、教学组织等采用多元化考核评价，过程可回溯，诊断改进积极有效。教学过程材料完整，可借鉴可监督。

四、遴选程序及经费支持

（一）系科组织申报，择优推荐，每系限报2-4门。

（二）学院根据各系科推荐上报的课程，组织评审，按照一流课程建设要求择优确定当年的一流课程立项数，不超过16门。

（三）建设周期：2年。

（四）经费资助：2万/门。经费划拨分三期，项目立项建设拨付40%，中期检查合格再拨付40%，结项验收合格拨付20%，经费开支应遵守学院财务管理制度。

五、考核验收

（一）一流课程建设采用年度报告考核和结项评估考核相结合的考核形式。对实施不力、进展缓慢、缺乏实效的，终止项目建设。

（二）项目建设期满，由教务处组织专家，依照一流课程建设任务标准进行验收评估。对于验收不合格的课程将取消项目资格并停止拨付相关建设费用。

（四）学院对立项资助课程择优推荐省级一流课程。成功申报省级一流课程建设的项目，视同院级支持计划结项。另外，学院根据课程情况追加资助经费，资助额度另行通知。

五、申报材料

（一）一流本科课程申报书；

（二）说课视频（10分钟，内容包括教学理念、课程设计、课程实施、改革成效等）；

（三）相关佐证材料；

（四）一流本科课程申报推荐汇总表。

六、申报要求

请各系科于2020年7月9日前，报送《一流课程申报书》、佐证材料（根据申报书要求，PDF格式）、说课视频（MP4格式）、一流本科课程申报推荐汇总表电子稿至zbjwc203@163.com，同时将纸质版装订成册（简装即可，双面打印）3份以系科为单位统一送至教务处401 。

经济与管理系

                       2020年6月16日