南京邮电大学研究生教育教学改革研究与实践课题实施与管理办法

    通过开展研究生教育教学改革研究与实践课题立项建设工作，积极引导研究生指导教师、教学及管理人员，通过开展研究生教育教学改革研究与实践，深入研究研究生教育发展过程中的新情况、新问题、新要求，着力研究和解决当前及今后阶段研究生教育教学改革与高层次创新人才培养中的重点和难点问题，形成我校研究生教育创新的新亮点，培育高水平、有特色、适应新时期发展需要的研究生教育教学优秀成果，并发挥优秀研究与实践成果的示范作用，不断提升我校研究生教育改革与创新的整体水平，不断提高研究生培养质量。

一、立项条件

1.符合新时期高层次创新人才培养理念，致力于研究解决高层次创新人才培养中的重点和难点问题，具有较强的科学性、前瞻性和先进性。

2.具有良好的研究生教育教学改革基础，理论研究和实践探索富有创新性，对高层次创新人才培养有重要作用。

3.研究目标明确，研究思路清晰，有整体的研究与实施方案，有明确的预期成果。

4.研究成果具有较强的实践意义和较好的推广价值。

5.有较好的研究基础和较强的研究力量。

6.课题申报主持人具有高级职称，有丰富的研究生培养、管理经验，有较好的研究水平和组织能力。

二、申报课题范围

1.深化高层次创新人才选拔制度和机制改革、提高研究生生源质量的研究与实践。

2.深化研究生培养模式改革研究与实践，包括：学术型、应用型、复合型等不同类型研究生培养的模式和途径研究与实践；实行学分制、弹性学制与个性化、差别化培养研究与实践；研究生导师团队合作培养研究生、产学研联合培养研究生、国际合作培养研究生的研究与实践；专业学位教育改革研究与实践。

3.深化研究生课程改革研究与实践，包括：研究生课程体系的优化与构建，课程、教材与教学内容的创新，推进优秀研究生课程的开放共享；研究生课程教学、考核方式与方法的改革研究与创新实践。

4.深化研究生科研训练的改革与实践，包括：构建研究生科研体系及其资助体系，建立研究生科研训练规范制度、学术交流制度及其相应的保障、激励机制。

5. 研究生培养质量的监控、评价研究与实践，包括：不同层次、类型研究生培养质量标准研究；培养过程管理和质量监控体系研究与实践；研究生培优与淘汰机制研究与实践；学位授权点建设、培养条件建设及其评估研究与实践。

三、申报与遴选

1.校研究生教育教学改革研究课题每年申报立项一次，每次课题共立项4项，其中重点课题1项，一般课题3项。

2.申报者填写《南京邮电大学研究生教育教学改革研究与实践课题申报表》，研究生部组织专家对申报材料进行评审、论证，经专家评审通过的，由研究生部审核批准并公布。

四、项目管理及成果要求

1.校研究生教育教学改革研究与实践课题建设周期一般为两年。重点课题经审核同意后可适当延长，原则上不超过3年。重点课题资助经费2万元，一般课题资助经费1万元。

2.校研究生教育教学改革研究与实践课题实行课题结题评价制度和承担项目情况总结制度。项目实施完成后，项目承担人应及时填写项目结题报告书（一式二份），并撰写项目承担和完成情况总结报告，报研究生部审核。

3.各学院负责课题项目的日常管理与指导，督促检查项目进展情况，鼓励研究生导师积极开展教学研究及教学改革实践，及时推广具有重要价值的教改研究成果。

4.对课题项目理论研究和实践探索成果突出，在高层次创新人才培养中发挥重大作用的，将优先推荐其申报江苏省研究生教育教学改革研究与实践课题。

5.本办法由研究生部负责解释。