习近平总书记强调，“科技创新、科学普及是实现创新发展的两翼，要把科学普及放在与科技创新同等重要的位置”。万丈高楼平地起，童年是埋下科学种子的最佳时期，小学生科学素养提升是“科教兴国”战略的重要内容。从少儿时期抓好基础科学教育，多做实验，植入科学概念，点燃科学火种，对提升全民科学素养，培养未来科技创新型人才，具有非常重要的意义。为全面学习领会党的二十届三中全会精神和全国教育大会精神，深入实施科教兴国战略，加快推进教育现代化，2024年10月23日上午，南京大学第一批数字化科学实验资源捐赠仪式在云南省双柏县妥甸小学举行。南京大学化学化工学院博士薛念华、南大校友企业优思迪姆科技总经理赵星代表南京大学进行捐赠。南京大学挂职干部、双柏县人民政府副县长张庆峰，双柏县教育体育局副局长李连涛，县委教育工委委员、县第一中学教育集团党委书记郭伟参加仪式。捐赠仪式由妥甸小学校长黎思学主持。
捐赠仪式现场
本次捐赠的《小学科学创新实验》系列丛书是南京大学薛念华博士科研团队历时七年研究，经在小学生群体中三年小范围和两年大范围试用后、多次修改和统编的成果。全套书共12册，每年级分上、下两册，遵循《义务教育科学课程标准（2022年版）》，并与相应年级的科学课程要求和知识结构相匹配，以直观的现象和直接的动手参与促进小学生科学概念的形成与巩固。此次捐赠的《小学科学创新实验》系列丛书，包括书籍120册、配套的标准实验器材包360套和数字化创新实验资源主题58个等。此次捐赠是针对双柏县缺乏专业科学教师这一困境的重要帮扶举措，该套丛书及其配套的数字资源以“数字赋能教育、创新引领未来”的理念为初衷，让学生可以更直观、更有趣地学习科学知识。
在捐赠仪式前，南京大学科普中心文雁老师首先利用团队研制的实验包为妥甸小学孩子们上了一节科学课。孩子们通过在课上进行的一场模拟雨水侵蚀的实验，率先感受到了科学实验资源带来的生动性教学魅力。
南京大学文雁老师团队为妥甸小学学生进行模拟雨水侵蚀实验
薛念华表示，南京大学化学化工学院响应党中央“推进教育资源数字化、开辟教育发展新赛道和塑造教育发展新优势、建设教育强国”的指示，联合理工科学院利用实验教学优势，创建本套科学实验资源。该科学实验资源依托于云南和江苏共同使用的苏教版科学教材，让双柏学子与南京学子同上一堂课，同时也适用于教师备课、赛课、教学、学生课后阅读和家长课外辅导，未来帮扶范围可由妥甸小学扩展至全县小学。他承诺南京大学科研团队可以随时在线培训双柏师资，并将会在教师队伍和课程建设两方面为双柏打造全国科学教育示范校陈言献策。
郭伟表示，薛念华老师团队耗费七年心血精心研发研究的这套科学实验资源契合2022版新课标的指导思想，科学实验是为孩子们打开科学之门的重要手段，从“开卷有益”到“动手有益”是目前科学教育教学方式的重要转变，在小学生中普及科学实验尤为重要。双柏县教体局一定会充分统筹利用好这批宝贵的资源，在县域中小学共研共进，教学相长，培养复合型的教师队伍。
最后，张庆峰指出，党的二十大报告把教育、科技、人才进行“三位一体”统筹安排、一体部署，本次捐赠活动正是南双情深，共同探索“觅真知径、怀科技梦、做有为人”的体现。正所谓“双柏所需，南大所能”，此次南京大学将第一批数字化科学实验资源捐赠给双柏县，让双柏县的孩子们拥有了一位共同的优秀“数字科学老师”，对弥补中西部教育资源差距起着重大的作用，推动南京大学教育帮扶双柏县又上新台阶，更好助力双柏县教育高质量发展。
一直以来，南京大学响应党中央号召，利用学校科研、人才和教学优势，以“同一片蓝天，同一堂科学课”为目标，先后启动了“蓝鲸筑梦”科学教育工作坊、“指尖筑梦”课程实践基地、“向南”AI通识大课堂等，推动科学实验下乡进村，提升双柏中小学生的科学素养。本次捐赠活动，推动南京大学对双柏县的教育帮扶迈入了“数字化教育帮扶”新阶段，以标准化课程体系和数字化教育资源让双柏县和南京的孩子们享受同样的科学教育资源，助力双柏县构建起一个以科普教育为基础、以创新精神为核心的人才培养体系和教育教学体系。
