为全面落实习近平总书记给南京大学留学归国青年学者的重要回信精神和给各国留学生的重要回信精神，扎实推进南京大学“奋进行动”，做好留学生的国情教育工作，带领留学生领略中国乡村振兴的巨大成就，感受南京大学助力云南双柏对口支援的工作成效，进一步理解中国特色社会主义在乡村建设中的生动体现，推动中外友好关系深入发展，为构建人类命运共同体贡献智慧和力量，南京大学海外教育学院开展“读懂中国，共鉴振兴——留学生2024年国情教育实践双柏行”活动。
第四日
4月19日，正是谷雨时，“读懂中国，共鉴振兴”南京大学留学生2024年国情教育实践队伍一行身着斑斓多姿的民族服装，踏入了充满活力与生机的双柏县。在感受南大对双柏全方位帮扶成果的同时，也为这片查姆湖畔的彝族之地带来了从未有过的异域气息。
双柏所需，南大所能——教育帮扶育英才
在双柏县，南京大学坚持“双柏所需，南大所能”帮扶原则，积极搭桥引进江苏教育资源，探索教育协作新模式，创办英才实验幼儿园，推动江苏昆山中学与妥甸中学结为友好学校，派出教学骨干常驻双柏一中开展支援教学工作和“青蓝结对”工程。
为了更加深入了解南大对双柏地区的教育帮扶成果，团队一行分别走进英才实验幼儿园、妥甸中学和双柏一中进行实地参观。
在双柏英才实验幼儿园，留学生们与孩子们大手牵小手，共同跳起了欢快的彝族舞蹈。孩子们天真烂漫的笑容和阳光健康的身姿，是对南京大学援建工作的最好回馈。孩子们还亲手制作了许多以“谷雨”为主题的粘土画作送给留学生们，每一份作品都充满了童真与创意，流露出他们的真挚情谊。来自布隆迪的班超同学表示：“南京大学作为中国东部的研究性高校，能够在西部援建学前教育机构，足见其对教育的重视。双柏英才实验幼儿园师生的热情欢迎，展现了南京大学在这里的积极贡献，为当地社会带来了更多的快乐和机会。作为南大的一员，我为学校的这一成就感到无比荣幸和自豪。南京大学，用实际行动诠释着教育帮扶所带来的相互成就的意义！”
在妥甸中学，留学生们不仅了解到了学校近年来取得的成就与荣誉，还在心理咨询中心体会到了老师们对学生身心健康的重视与努力。此外，“南语山南”项目的启动，图书阅览室“筑梦书屋”的落成，以及四位南大学子一手创立的新媒体中心的发展，让参观的留学生对南京大学的投入以及南大学子的奉献精神留下了深刻的印象。来自刚果的李党同学被校园里的现代化设施和学习氛围深深吸引，他感慨道：”今天在妥甸中学的参观，让我了解到南京大学对双柏县教育发展做出的贡献，在其帮助下先后设立的心理、科技、新媒体等校园机构，充分体现了南大对追求高水平现代化校园建设，令人佩服。”
国情教育，亦是国际之窗——文化交融拓眼界
4月19日下午，“读懂中国，共鉴振兴”南京大学留学生2024年国情教育实践队伍一行来到双柏县第一中学开展深度交流活动。南京大学海外教育学院党委副书记曹力前老师与双柏一中党总支书记尹琼老师共同为海外教育学院双语服务站揭牌。此外，18名来自全球15个国家的留学生也走进双柏一中阶梯教室，不仅带来了展示不同国家文化特色的国际大课堂，还与双柏一中同学们打造了一扇展现多元文化的友谊之窗。
在国际大课堂上，留学生们热情洋溢地介绍各自国家的历史文化、风土人情以及与中国与云南的交往故事，并教授了一些基本的外语问候语，赢得阵阵欢呼和掌声。从美国的好莱坞大片到波兰的绕口令，从亚美尼亚的华丽服饰到布隆迪的打鼓表演，教室中每个角落都弥漫着浓厚的多元文化气息。同学们聚精会神聆听，积极参与互动，在两个小时内跟随着各国南大留学生的讲述开启了一段神奇的环球之旅。留学生们还准备了多种来自家乡的特色礼品，收到礼物的双柏同学们无比喜悦，纷纷与留学生们合影、互换签名，留下珍贵回忆。
为了在双柏一中留下更丰富多彩的文化记忆，南京大学海外教育学院利用自身国际化特色，打造了一面“多元文化 友谊之窗”展板，长期展示在双柏一中校园内。在揭幕仪式上，留学生们用“五个一”（一张写有本国祝福语的卡片、一张家乡风景照明信片、一张与双柏一中学生的合照、一面国旗和一个本国标志性建筑的冰箱贴）精心打造了一扇看世界的友谊之窗。南大留学生邀请双柏一中的同学们，一起粘贴卡片、印下手印，在双柏一中搭建起一座跨文化交流的桥梁，承载起中外学生间的深厚友谊。
“教育意味着一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。”此次活动是对云南双柏一中对口帮扶支援工作的一次探索和交流。在活动中，我们了解到，这是双柏一中学生第一次有机会接触到外国学生。希望此次活动能拓宽双柏一中同学们的视野，在他们内心深处埋下对世界好奇和向往的种子，生根发芽，在未来带领他们走向大山外更广阔的天地。
同时，这样别开生面的深入交流也是南京大学海外教育学院国情教育工作的一次创新，对留学生们影响颇深。来自刚果的李党同学提到：“今天给我留下印象最深刻的就是‘留学生国际大课堂’。通过报告的形式给中国的中学生介绍各国灿烂的历史和文化，体现世界文明的多样性。对我来说，这就是习近平主席一直支持的文明互鉴的一个缩影。我深信，海外教育学院今天设立的双柏一中双语服务站，将来会在文明交流互鉴方面做出更多的贡献。”
4月19日当天，团队一行还参观了以茶文化著称的白竹山，真正体会到“绿水青山就是金山银山”的生态发展理念。在彝族文化馆学习民族乐器、服饰和史诗，在“大锣笙”发源地李芳村见证少数民族特色产业的发展，走进农户家中实地了解中国乡村居民的真实生活，感受到中国政府对少数民族文化的传承与保护。来自韩国的金韩中同学认为：“想要真正理解中国深厚的精神和文化，就让我们脱离那些闪烁的现代都市，走进那片满是汗水与泥土的田野。在那里，可以触摸到土地的心跳，感受到中国农民与自然和谐共生的节奏。”
今日总结
至4月19日晚上，“读懂中国，共鉴振兴”南京大学留学生2024年国情教育实践双柏行圆满结束。
此次实践活动，留学生们亲眼见证了双柏县在乡村振兴道路上的进步与发展成果，亲身领略了南大在教育、文化、产业、科技等多方面给予的大力支持。此次双柏行不仅促进了中外青年之间的心灵沟通和文化交融，拓宽了“南与山南”的国际朋友圈，也为构建人类命运共同体注入了新的青年力量。
正如习近平总书记所言：“青年兴则国家兴，青年强则国家强”。未来，南京大学海外教育学院将继续加强留学生中国国情教育工作，围绕“培养具备跨文化交际能力和国际视野的中国故事讲述者、中外友谊传承者和人类命运共同体的建设者”的教育目标，举办更丰富的国情教育实践活动，让来华留学生“更多地了解当今中国和中国的历史文化”，努力达到习近平主席在给南京大学留学归国青年学者回信中的殷切期望，“心系‘国家事’，肩抗‘国家责’，在坚定文化自信、讲好中国故事上争做表率”。
读懂中国，共鉴振兴。
我们一直在路上！
文字：宋沁怡、傅群舒
图片：韩锋、游洁淇
审核：曹力前