2018年11月10日，2018教育智库与教育治理50人圆桌论坛在北京举行。第十三届全国人大常委会委员、全国人大科教文卫委员会副主任委员、中国高等教育学会会长、教育部原党组书记、教育部原副部长杜玉波，全国人大常委会委员、全国人大宪法和法律委员会副主任、民盟中央专职副主席徐辉，全国人大常委会委员、中国教育学会副会长、湖北省人大常委会副主任、长江教育研究院院长、教育智库与教育治理研究评价中心主任周洪宇等出席开幕式并致辞。南京大学高等教育研究与评价中心成员、南京大学教育研究院副院长操太圣教授受邀出席了论坛。
在论坛的成果发布环节，CETTE中国教育智库评估系统宣告上线，并且发布了《中国教育智库评价SFAI研究报告（2018年）》。全国共计有61家教育智库入选。南京大学高等教育研究与评价中心成功进入2018CETTE核心榜单，成为全国双一流高校仅有的10家核心教育智库之一 。
“中国教育智库评估系统”（CETTE）是由华中师范大学教育智库与教育治理研究评价中心、长江教育研究院等多个单位联合研究和发布的教育智库数据管理和评价系统，旨在为中国教育智库建设一个功能强大的数据平台，实现教育智库数据的在线采集、整理、保存、分析，推进中国教育智库的建设。该系统基于教育智库的结构(S-Structure)、功能(F-Function)、成果(A-Achievement)和影响力(I-Influence)四个要素形成中国教育智库评价体系(SFAI)分析模型，在对全国各个教育智库进行分析评估后形成了入选CETTE核心榜单的教育智库和来源教育智库。
南京大学高等教育研究与评价中心 依托于南京大学教育研究院，于2017年10月正式成立。中心以“推进中国高等教育研究与评价事业不断进步”为宗旨，承担了包括中国高教学会重大委托课题“一流大学建设与一流本科教育研究”等在内的多项重大课题并举办了各种学术交流活动，形成了一系列具有标识性的研究成果。
2018年8月份，中心团队成员在大量讨论和论证的基础上提出了“双一流”建设高校本科教育质量评价指标体系，旨在更加合理、客观、准确地评量出高校在建设一流本科教育上的质量状况，最终目的在于通过评价引领高校的本科教育工作更加注重内涵式发展。由中心成员宗晓华、吕林海、王运来联合执笔的中心集体研究成果《以本为本 以评促建——“双一流”建设高校本科教育质量评价与排名》经中国高教学会以研究专报的形式提交到中华人民共和国教育部，受到了教育部主要领导的口头肯定，并得到了教育部高教司司长吴岩的书面批示。另外，中心成员杨素红助理研究员的研究成果《促进大学生就业的国际经验及其启示》被教育部采纳，该文经教育部社会科学司呈报教育部有关领导同志参阅。
2018年9月，由中国高教学会主办、南京大学高等教育研究和评价中心承办的“一流大学建设与一流本科教育专题研讨会”在南京大学成功举办。会议吸引了来自全国近百所高校负责同志近400人参加了会议。会议围绕一流大学建设与一流本科教育的关系、一流本科教育的评价指标、一流本科教育的未来发展等展开了热烈的讨论，取得了丰硕的成果。会议反响强烈、好评如潮。
在对国家层面的教育事业提供“智库”支持外，中心也支持了地方教育事业的发展。中心成员汪霞教授的研究报告《加快建设江苏高水平大学的对策思考》被江苏省委宣传部录用，并得到分管副省长的批示，省领导 对该报告给予了充分肯定： “这是一份有份量的研究报告。江苏 ‘三个国际化 ’的推进，离不开高水平的大学建设。报告中对存在问题的分析以及工作建议很好。 ”中心成员余秀兰教授的研究成果 《江苏的卓越危机：高层次人才竞争现状与对策研究》同样获得省委领导批示。该项成果以中共江苏省委宣传部智库专报的形式印发200份，报送省委、省人大、省政府、省政协领导，以及中宣部、全国哲学社会科学规划办公室、省委办公厅、省政府办公厅等部门。
南京大学高等教育研究与评价中心全体成员在各项研究工作中精益求精 ，力求充分发挥教育 “智库”贡献于国家高等教育发展战略、贡献于地方高等教育事业改革发展的重要作用。目前，中心设主任1人、副主任2人、所长2人，科研人员14人。
