“教院之星”是由南京大学教育研究院研究生会青年发展部推出的品牌栏目，旨在介绍研学之路上磨砺出不凡光辉的朋辈榜样，激励教院学子不忘初心、砥砺前行。“励学敦行，朝夕耕耘”，与榜样同行，感受青春力量。
本期“教院之星”栏目，让我们一起走近2022年度国家奖学金获得者——2020级课程与教学论专业硕士研究生王雅晶。
王雅晶，教育研究院2020级课程与教学论硕士研究生，中共党员，曾任教育研究院研究生会学术部干事、校心理协会组织部干事。
奖项荣誉
2022年 硕士国家奖学金
2022年 南京大学学业奖学金一等奖（连续三年）
2022年 优秀研究生标兵
2022年 第五届研究生教育学研究生学术论坛优秀论文奖
2021年 第八届陶行知论坛优秀论文一等奖
2021年 江苏省哲学社会科学界第十四届学术大会优秀论文一等奖
2021年 江苏省教育经济研究会学术年会优秀论文二等奖
01 潜精研思，以学术为志业
王雅晶同学本科所学专业是与高等教育大相径庭的化学专业，谈及研究生阶段的专业选择，她表示，一方面受到了本科学校南京师范大学教育环境的熏陶，另一方面，在自己求学过程中意识到了当前高校培养体系存在的问题，兴趣所在让她与教院结下了奇妙的缘分。读研期间，她发表论文5篇，其中2篇为CSSCI期刊，并被人大复印资料全文转载；参与了4项省部级课题研究；此外还参与了6次学术会议并多次获得一、二等奖。
谈及个人的发展规划，王雅晶同学表示，与同龄人相比，自己很早便做出了投身学术的决定，于是申请博士学位、撰写学术论文等计划也相应地提上日程。她希望未来能够在高等教育学领域进行更加深入的研究，“学生学习与发展”是她目前较为感兴趣的方向，涉及学习投入、深度学习、学术社会化等话题。
在科研道路上，王雅晶认为她的第一篇学术论文是最有意义的。在中国博士生教育迅猛发展的背景下，她关注到了当下博士生招生方式“申请—考核”制的热点问题，基于某“双一流”建设高校博士研究生学习经历调查数据，从公平和效率的角度考察了“申请—考核”制的实施成效。研究结果表明，“申请—考核”制所录取的博士研究生有着更高的学术志向，读博期间的科研产出高于其他招生方式博士研究生，且这种差异在理工科博士研究生群体中更显著。该篇论文发表于《学位与研究生教育》，并被人大复印资料全文转发，为博士生招生制度改革提供了实证依据。
02 学贵力行，求真求善求美
基于自身的经历，王雅晶同学分享了学习过程中最为宝贵的心得和经验——“做中学是最有效的”。在她看来，如果仅仅通过读书、听课的方式进行学习，并不能够真正掌握研究方法，在实际运用的时候仍然会出现各种各样的问题。长期沉浸于理论层面的学习是不足够的，要广泛参与实际考察和走访，通过实践了解当前教育教学存在的问题，听取一线教师和学生的心声，不断在实践中发现问题和解决问题。
科研注定是一条布满荆棘的道路，提及到科研道路上的困难与挑战，她坦言，最大的困难是转变本硕不同专业的思维方式。本科所学的化学专业更多关注的是“求真”，即通过计算、模拟、实验等方法探寻自然的规律。而教育学不仅是通过各种方法求真，还更加关注求善与求美。对于人和社会的关切是教育学的特有魅力。教育学研究的初心和意义也是一直支持她“以学术为志业”的动力。
对于科研人都会遇到的两难问题——“科研与生活的平衡”，王雅晶表示，从小养成的拒绝拖延的习惯解决了她绝大部分的烦恼。在她看来，一次拖延会导致无数次的拖延，所以要做好多方时间安排，规划好自己能够把握的时间，加强自我管理，提高执行力，按照事件优先级逐个解决，这样才能从容不迫地解决学术和生活中遇到的各种问题。
03 良师益友，多角度看世界
今年是王雅晶在教院的第三年，南大和教院的魅力从来不在于提供最佳的选择范式，而在于包容选择的可能性。教院这一平台让她感受到了前所未有的人文关怀，对她个人的发展产生了极其重要的影响。“来到南大以后，在教育研究院这样一个优秀的平台上，我开始重新认识自己、认识周围的社会，学会如何与自己相处、如何与世界相处。学院不仅为我认识世界提供了教育学的视角，还提供社会学、经济学、管理学等的视角，在不同的视角下，我逐渐找到了自己未来的发展方向。”
王雅晶表示，导师汪雅霜在研究生阶段对自己的影响最大，所取得的成果离不开汪老师的帮助。作为跨专业学生，思维转变是一个漫长的过程，在论文写作过程中，“汪老师会非常认真地帮我修改，一句一句地订正”，除此之外，“汪老师一直要求我在学术上突破过往的水平，鞭策我不断尝试最新的研究方法和写作思路”。在导师以身作则的影响下，王雅晶不断突破自己的能力边界。与此同时，王雅晶表示，在被拒稿、申请博士阶段遇到瓶颈的时候，汪老师也给予了她许多鼓励和支持，让她能够更自信地面对科研道路上的挑战。
04 勇敢试错，明确个人定位
路漫漫其修远兮，未来的科研之路还有很长。王雅晶表示，自己在读研过程中经受了较大的压力，也预料到自己未来博士阶段会面对更加激烈的竞争。她认为，“应当做好心态调整，避免陷入自我内耗”，同时也建议大家“通过适当运动来释放自己的压力”。
最后，王雅晶建议在读研阶段勇于尝试、勇敢试错，在多样化的经历中逐渐明确个人的兴趣所在与未来发展方向。“每个人都有最适合自己的发展方向，并不是所有人都适合科研，读博也并非性价比很高的选择，要通过多做尝试尽早明确个人定位，教院为学生提供了丰富的科研课题和社会实践机会，要把握好机遇，为未来的发展奠定更加坚实的基础。”
（文/于洛溪 范智成
图/王雅晶）
