12月3日，教师教学发展中心举办第二期青年教师教学沙龙，活动主题是教学与科研的平衡艺术。中心特别邀请了学校最年轻的“长江学者”特聘教授、电子科学与工程学院王欣然教授作主题发言，科技处副处长姜田副教授主持了沙龙，十余位青年教师参加了此次活动。

王欣然教授认为，教师在开展科研的同时，必须重视教学，这是教师应尽的责任和义务。他结合自己的教学科研经历，提出必须开展有效教学，并将科研与教学融合。他建议：一是必须花时间上好一门课，教出自己的特色。刚开设一门课程时会很辛苦，要参考国内外方方面面的资料，需要很大的投入，但只要第一次准备扎实，在第二次、第三次再授课时，就事半功倍，可以在学生中形成口碑，打造自己的名片。二是条件允许的情况下，最好选择合适的专业课程进行授课。每经过一次授课，自己对专业知识的理解和把握都会更好，这非常有助于自己科研项目的推进。三是通过在课堂上介绍科研成果和参观实验室的方法，让学生在课程中了解自己的研究，吸引优秀学生进入研究生阶段的学习。四是在课堂中将前沿科研成果融入教学中，令学生感受到所学知识的实用性和前景，引起学生的兴趣。

围绕活动主题，参加沙龙的老师就自己在教学科研中遇到的难题与困惑，一起开展了讨论，大家共同出谋划策，寻求解决办法，以更好地处理教学与科研的关系。