2月27日，为深入了解新进教师在教学方面的确切需求，更好的帮助新进教师适应南京大学的教学环境和教学文化，作为新进教师教学专题培训的其中一环，教师教学发展中心组织召开了2013年新进教师座谈会。30位新进教师参加了会议，教师教学发展中心专家委员会副主任委员陈道蓄教授、人力资源处王振林处长、教务处张亚权副处长也出席会议，和新进教师交流经验，解答疑惑，共同研讨教学中的热点难点。教师教学发展中心主任王守仁教授主持了会议。

会上，王守仁主任向大家介绍了上学期末举行的新进教师教学专题培训问卷调查情况，绝大部分教师认为各个培训模块的内容丰富实用，针对性强，收获很大，其中，“三三制”教改下的有效教学、南京大学教学管理与教学基本规范、教学内容及教学方法的选择为最受欢迎的3个讲座内容。他还向新进教师介绍了本学期中心的工作计划，欢迎大家积极参与中心的各项活动，提高教学水平。

与会人员交流了培训心得，并就教师教学发展、教学能力提升、教师培训、教学管理等提出意见和建议，包括老教师对新教师的传帮带、合作性教学、为教师配备助教、改善教室语音设备的移动性、搭建教师教学信息的交流平台等。不少教师也提出了教学中遇到的问题与疑惑，比如，除分数杠杆外如何调动学生的学习积极性，如何处理刚从事教学时的不适应问题等。

王守仁教授、陈道蓄教授、王振林处长、张亚权副处长对大家的问题作了回应，并一起分享了自己从事教学的经验。王振林处长还介绍了学校今后在职称晋升中加强教学工作评估的情况，张亚权副处长介绍了“三三制”教改进入第二阶段后教学质量保障体系建设的相关内容。

会议还向新进教师赠送了中心专家委员会主任委员卢德馨教授编著的《研究型教学20年》一书，以鼓励大家更快地适应教学环境，更好地开展教学工作，提升教学水平。