为加强教学岗岗位评审的科学性，引导教师打造优质课程，提高课堂教学质量，增强教学岗美誉度，使教学岗真正成为教学卓越教师的品牌标志，本学期我校开始试点教学岗公开课评估形式，安排校外同行对申请人进行课堂质量评估。

本学期作为试点，共有3位教师提出了申请。4月，包括北京大学、山东大学、同济大学等高校的多位专家来到我校，对申请人进行了随堂听课，对其课堂教学质量进行了认真评价。专家们充分肯定了公开课评估这种形式，认为这种方式能更客观的评价教师课堂质量，结果更加令人信服。