系、所：外国语言文学学院

职称：教授，硕士生导师

办公室：外语中心703

邮箱：wjd2007@126.com

教育背景

英语课程与教学论博士（上海师范大学，2017）

英语课程与教学论硕士（扬州大学，2007）

英语教育本科（南京师范大学，2001）

兼任职务

International Association of Teachers of English as a Foreign Language (IATEFL) 会员

研究专长

应用语言学；认知语言学；外语教育

主要科研项目

1. 主持完成国家社会科学基金项目（20BYY007）：“汉英复句句法与语义界面的认知语法研究”；

2.主持完成江苏省社会科学基金项目（20YYB001）：“基于入场的汉英复句认知工作机制对比研究”；

3. 主持完成江苏省教育厅高校哲学社会科学研究基金项目（2016SJB880156）：“教育生态视域下高职英语教学动力生成机制研究”；

4. 主持完成上海师范大学研究生院研究生优秀成果（学位论文）培育项目（A-6001-15-001489）：“入场理论视域下的英语复句教学研究”；

5. 主持完成江苏省教育厅高校哲学社会科学研究基金项目（2012JSB880004）：“‘双师’背景下高职英语教师职业倦怠研究”；

6. 主持完成江苏省教育科学规划“十二五”重点项目（y-a/2011/04）：“构建高职商务英语专业人才培养特色评价体系研究—学习、比较和借鉴CBE职教模式”。

代表性成果

专著

《英语复句认知机制与路径研究：入场理论视角》，上海交通大学出版社，2019年。

核心期刊论文

1.吴吉东，吴卉.基于“现实观”的“能/can”入场运作机制研究[J]，《现代外语》（CSSCI，北大核心），录用待刊；

2.吴吉东，陈虹静.基于“现实观”的“应该/should”入场运作机制[J].《外语教学》（CSSCI，北大核心），录用待刊；

3.吴吉东，董海涵.汉英因果复句句法与语义界面的认知语法研究[J].《山东外语教学》（北大核心），2024年第6期；

4.吴吉东，王真.汉英条件复句句法―语义界面的实现机制与路径[J].《外语导刊》（CSSCI，北大核心），2024年第4期；

5.吴吉东.汉语动词演化结构的认知理据[N]，《中国社会科学报》（权威报刊），2024-7-3-语言学版（被权威媒体《光明网》全文转载）；

6.吴吉东，陈悦. 基线/阐释理论框架下汉英关系复句句法与语义界面研究[J]，《外语研究》（CSSCI扩，北大核心），2024年第2期；

7.吴吉东，闫倩倩. 语法转喻框架下“N的V”结构的形成机制研究[J]，《外国语文》（北大核心），2024年第2期；

8.吴吉东，杨婕.基线/阐释理论框架下汉英让步复句句法与语义界面研究《西安外国语大学学报》（CSSCI扩，北大核心），2023年第2期；

9.吴吉东.基于入场的名词性分句允准条件和认知机制[J]，《西安外国语大学学报》（CSSCI扩，北大核心），2021年第4期；

10.吴吉东，刘馨蔓.基于入场理论的汉英因果复句认知工作机制研究[J]，《解放军外国语学院学报》（CSSCI扩，北大核心），2021年第6期；

11.刘馨蔓，吴吉东.英语现在进行体语义生成的认知机制研究[J]，《现代外语》（CSSCI，北大核心），2021年第4期（第二作者/通讯作者）；

12.吴吉东.英语复句入场：连续统假说[J]，《中国外语》（CSSCI，北大核心），2020年第2期；

13.吴吉东.英语关系分句认知工作机制研究——认知与教学语法整合性视角[J]，《外语教学》（CSSCI，北大核心），2020年第1期；

14.吴吉东.入场理论视角下时间状语分句认知工作机制研究[J]，《解放军外国语学院学报》（CSSCI扩，北大核心），2019年第2期；

15.吴吉东，蔡龙权.入场元素概念解析——兼关系词入场元素探究[J]，《外语与外语教学》（CSSCI，北大核心），2017年第3期；

16.吴吉东，蔡龙权.入场理论：架构、运用及其意蕴[J]，《外国语文》（北大核心），2017年第4期；

17.吴吉东.课程研究范式发展：趋势、特征及启示[J]，《教育理论与实践》（CSSCI扩，北大核心），2017年第7期；

18.吴吉东.教学理论与实践关系“双向平面说”及其意蕴[J]，《教育学术月刊》（北大核心），2016年第2期；

19.吴吉东，蔡龙权.入场理论框架中的英语关系分句认知识解[J]，《外语学刊》（CSSCI，北大核心），2014年第6期；

20.吴吉东.高职院校专业群建设视域下的教师发展研究[J]，《职教论坛》（北大核心），2014年第5期。

获奖情况

1. 专著《英语复句认知机制与路径研究：入场理论视角》荣获江苏省第十六届哲学社会科学优秀成果三等奖，南京市第十五次哲学社会科学优秀成果三等奖；

2. 论文《入场理论框架下的英语关系分句认知识解》荣获“中国教育学会外语教学专业委员会第18次学术会议大学组论文评审”一等奖（排名第一）；

3. 论文《英语关系词入场元素身份探究》荣获“外教社2016年全国高校外语教师发展论坛江苏省高校优秀论文评选”二等奖；

4.第37个教师节受表彰：南京工业大学“2021年社会科学研究突出贡献奖”；

5.指导陈悦同学论文《基线/阐释理论框架下汉英关系复句句法与语义界面研究》获“第十七届江苏高校外语专业研究生学术论坛”二等奖；

6.指导闫倩倩同学论文《语法转喻框架下“N的V”结构认知工作机制研究》获“第十五届江苏省高校外语专业研究生学术论坛”二等奖；

7.指导刘馨蔓、闫倩倩、杨婕、陈悦、陈虹静同学分获2020、2021、2022、2023、2024年度“江苏省研究生科研与实践创新计划”项目立项（前四位均结题“合格”，后一位在研）；

8.指导刘馨蔓同学学位论文《英语现在进行体语义生成认知机制研究》，被评为南京工业大学“2021年度校优秀学术学位硕士论文”；

9.指导陈悦同学荣获“南京工业大学第二十五届研究生科技论坛总论坛文科组”一等奖和“科创之星”荣誉称号；

10.指导刘馨蔓、杨婕、陈悦同学荣获南京工业大学2021、2023、2024年度“优秀毕业研究生”称号。