习近平总书记在全国教育大会上强调，我们要建成的教育强国，是中国特色社会主义教育强国，应当具有强大的思政引领力、人才竞争力、科技支撑力、民生保障力、社会协同力、国际影响力，为以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业提供有力支撑。
在给东北大学全体师生的重要回信中，习近平总书记强调，站在新的起点上，希望东北大学全面贯彻党的教育方针，弘扬爱国主义光荣传统，坚持立德树人，继续改革创新，着眼国家战略需求培养高素质人才，做强优势学科，不断推出高水平科研成果，为推动东北全面振兴、推进中国式现代化作出新的更大贡献。习近平总书记的重要讲话和回信具有很强的政治性、思想性和指导性，为建设教育强国指明了前进的方向。资源与土木工程学院矿业工程学科是东北大学的传统优势学科，学院将结合自身优势和特色，充分理解和深刻把握矿产资源的战略意义，筑牢传统优势学科根基，立足于科教融合、产教融合，完善人才自主培养体系，培养拔尖创新人才和卓越工程师，为东北老工业基地建设、新型工业化战略培养高素质人才。
一、名师引领，多学科交叉互补，打造高素质教师队伍
教师在人才培养体系中占据核心地位，学院始终将教师队伍建设作为提升教育教学质量的关键。2024年，学院引进多位国家级人才，组建学科交叉团队，围绕矿业工程和土木工程两大学科群开展交叉合作。采矿学科通过引进院士和领军人才，吸引地质、测量、采矿、选矿、安全、环境、土木学科的青年教师组建学科交叉团队，加强露天开采及露天—地下联合开采研究，与冯夏庭院士团队深部岩体工程与地下开采团队配合、补位，形成矿业学科新的优势方向；同时，土木工程学科通过引育高水平人才队伍，开展防灾减灾和岩土环境力学研究，带动土木及相关学科发展，推动学科交叉与创新。学科交叉团队的建设为青年教师全面发展提供了更大的舞台，为教学前沿化、国际化发展提供了有力支撑。同时，为吸引汇聚优秀人才来院从事博士后研究，学院出台《资源与土木工程学院优秀博士后资助计划管理办法》，博士后群体将成为学院优秀青年教师的重要储备力量，为人才培养注入青春活力。通过如上举措，学院力争打造一支政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的高素质教师队伍，为人才培养筑牢坚实基础。
▲ 杜时贵院士来院交流
二、筑牢根本，建设特色教学团队，培育高水平教学成果
随着“双一流”建设发展战略的持续推进，学院高度重视“双万计划”“四金一新”和学校“本科教育卓越行动计划”的落实工作，通过完善制度体系、组建教学团队、拓宽交流渠道、引入竞争机制等方式，在专业、教材、课程、名师等方面多渠道发力，促进教学改革与人才培养水平的提升。学院先后出台了《一流本科专业及课程建设培育项目实施办法》《一流本科教育体系建设资助办法》《优质新编本科教材培育办法》《优秀教改论文资助办法》等制度文件，搭建“资土论坛”“青年教学观摩”等交流平台，组建以学科带头人为引领的教学研究型团队，通过科教融合发展、科研反哺教学，以成长求成果，以成果促建设，向国家级教学成果发起冲击。
三、产教融合，推进特色班建设，创新人才培养体系
矿业是国家经济发展的重要支柱，关系到国家资源与能源安全。矿业类学生的培养既有国家发展的战略意义，同时对于推动新型工业化建设起到积极的促进作用。为满足学生成长对共性与个性的期望和需求，结合学院学科专业的优势以及国家对人才的需要，持续推进特色班建设。学院先后成立了以培养学生实践能力和科研能力为主的采矿创新实验班；以培养科学家精神、攻坚前沿科技难关为主的深部工程与智能技术本博贯通班；以满足黄金产业需要，培养特需人才为主的东北大学黄金学院“黄金班”。特色班的创立，打破了传统人才培养模式，注重顶层设计，因材施教、因需施教，通过系统性重构人才培养方案，以高水平学科作为人才培养的有力支撑，建立了创新型高素质人才培养新模式。
▲ 东北大学黄金学院“黄金班”开班式
四、智能赋能，启动新一轮教学改革，构建人工智能赋能教育新场景
为进一步推动人工智能与教育教学的深度融合，促进教育变革创新，培养适应未来经济社会发展需求的时代新人，学院落实东北大学“人工智能赋能教育教学改革行动方案”重点任务，推动AI技术与教育教学深度融合，促进专业、课程、教材、实践、教师等核心要素建设。重点依托现有“智能+”课程体系、实践平台，通过实践平台、实训平台、实验平台建设，设备入库管理，从顶层设计专业发展规划，打造虚实结合的实践教学新形态。“露天矿开采智能教辅系统研发及虚拟仿真实验设计”“人工智能算法驱动下的现场监测数据处理与灾害预警云平台”是学院非常有代表性的“人工智能+高等教育”典型应用场景案例，两个项目的应用使学生短时间内建立起三维空间概念和时序概念，克服了矿山实习的限制因素，使学生可在虚拟实验室及矿山场景中进行沉浸式游览、互动式学习以及操控性实训，为推进AI赋能教学改革提供了示范。
为培养出既具备扎实专业基础，又拥有广阔国际视野和创新能力的资土人才，全院教师将以此次“教学思想大讨论”为契机，持续探索符合学院发展特色的人才培养模式，为国家资源环境的开发与利用贡献资土力量。
▲ 矿山工程地质灾害风险监测预警云平台
