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学无止境,笔耕不辍|基础医学院“学霸笔记”来啦! |
发布人:admin 发布时间:2024-12-07 |
为进一步切实服务同学成长成才需求,激发同学们对于笔记创作的热情,并促进知识整理与交流共享,我院特举办“学无止境笔耕不辍”笔记评选比赛。 比赛自启动以来,便得到了广大同学的积极响应。同学们纷纷提交自己在各门课程精心整理的笔记,这些笔记形式多样,有详细的课堂记录、条理清晰的知识点总结,还有色彩斑斓的思维导图等。 一些同学的笔记脱颖而出,最终评选出了一、二、三等奖。以下为获奖同学的笔记展示: 谢宜静 参赛课程:人体解剖学 感想:我做笔记的方法主要是思维导图,在复习整理时能够根据知识点的思维导图进行初步回顾,利用好思维导图记录和整理信息时具有的高度的灵活性,再进一步对每个细节的知识点复习。 梁颖 参赛课程:人体解剖学、组织学与胚胎学 感想:养成良好的笔记习惯对于学习是至关重要的,我将自己做笔记的方法与经验总结为三点:全、简、绘。俗话说好记性不如烂笔头,笔记方便我们后期复习,可以提高学习效率,实现自我突破。 向宇萱 参赛课程:人体解剖学、大学英语 感想:做笔记不仅仅是把知识点复制到笔记本上,更是要将其复刻到我们的脑海中,将知识系统化。在记笔记的过程中我们也会进一步加深对知识的记忆与理解,边记边思考会帮助我们产生新的见解与联想。 欧阳雨晴 参赛课程:病理生理学 感想:我习惯先把书本上的重点做成思维导图或者把重点摘抄下来,在动笔写的时候,同时用脑理解并消化这些知识点,再把这些知识点串联起来,方便记忆与理解。当然,平时上课一定要认真听讲、做笔记,课后自己再及时复习巩固。 周慧琴 参赛课程:医学免疫学 感想:颜色、图文与知识的碰撞,让我对难记难懂的知识有了独特的感悟与联想,不再局限于枯燥的文字。这种笔记法促使我思考,让知识真正内化为自己的智慧,为我的学习之路点亮了一盏明灯,助力我在知识的海洋中畅游。 杨如晴 参赛课程:医学微生物学、寄生虫学、医学生物化学 感想:笔记的方法是思维导图和手写笔记。思维导图能够帮助梳理知识结构;手写的过程需要调动大脑的多个区域,手、眼、脑协同工作,使记忆更加深刻。通过做笔记加深了我对于书中知识点的理解,提高学习效率,并且有利于期末复习巩固。 刘诗曼 参赛课程:读书笔记 感想:通过阅读自己喜爱的英文原著让我对英语产生了浓厚的兴趣,让我在享受阅读的同时,也能不断进步。优质的笔记是我们的第二大脑,积累足够多的笔记时,考前平时就能够有自己的文字适时翻阅,产出许多全新的思考,形成自己的学科思维体系。 王瑞馨 参赛课程:病理生理学、医学统计学 感想:我通过高度概括、重点标注、结构清晰、图文并茂和异同辨析五种方法做笔记。做笔记是知识沉淀的妙法。边听边记,思路更清,重点在握。日后翻阅,仿若重历学习时刻,助我温故知新,实在益处多多呀! 艾炎朝 参赛课程:医学细胞生物学、组织学与胚胎学、生理学、寄生虫学 感想:做笔记过程也是思维整理的过程,我能更深入理解复杂概念,将其转化为自己的语言。坚持做笔记让我学习更主动,不再盲目跟从,知识吸收效果显著提升,为学业和自我成长筑牢根基。 余楠 参赛课程:实验笔记 感想:实验本保留了我看文献时的“灵光乍现”,这对于学者来说是很重要的。它也帮助我清楚地知道下一步需要做什么,帮助我减少不必要的实验错误,以及回溯实验思路。 获奖名单如下: 一等奖 谢宜静-基础医学241班 梁颖-基础医学241班 二等奖 向宇萱-基础医学241班 欧阳雨晴-基础医学221班 周慧琴-基础医学231班 三等奖 杨如晴-基础医学231班 刘诗曼-基础医学221班 王瑞馨-基础医学221班 艾炎朝-基础医学231班 余楠-基础医学221班 让我们一起祝贺他们吧! 此次比赛不仅为同学们提供了一个展示自我学习成果的平台,也在校园内营造了浓厚的学习氛围,让更多同学意识到做好笔记对于学习的重要性,相信在今后的学习生活中,会有更多同学用心书写属于自己的优秀笔记。 |
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