为提高本科教学质量和实验教学水平，规范有序地做好数学实验中心的开放工作，制定本规定。
一、总则
实验室面向学生开放是高等教育培养创新人才、实现素质教育目标的客观要求。开放实验室以课程实验开放为主，开放实验室通过增加学生实验时间、提高实验设备的利用率和学生灵活安排实验内容的形式，可以增强学生的实验技能训练，提高学生自主学习的积极性，切实加强实践教学的效果，这对培养学生的创新意识、创新精神和开拓能力具有重要作用。
数学实验中心要力求对学生施行开放，提高实验室的开放率和开放内涵，最大限度地发挥教学实验资源的效益。实验指导教师应根据课程实验教学大纲和实验指导书，认真组织课程实验内容，向学生传授实验目的、讲解实验要求、说明实验设备的操作方法和实验步骤以及撰写实验报告等注意事项，引导学生积极主动参与课程实验。
二、实验室具体开放形式及时间
数学实验中心，实行预约开放形式。
三、实验室开放操作规程
1．各教研室应在每学期末或新学期开学前三周内向所在院系提出当学期实验开放的项目，填写《开放实验项目登记表》（附表1），由院系签署意见后，报教务处审批后执行。
2．由教务处负责将开放项目，包括：项目名称、对应的实验室、指导教师、面向专业、所能接纳的学生数、申请人条件等信息，发布在教务处主页上，供学生浏览查询。
3．欲参加开放实验的学生在通过网络了解了有关实验的基本情况后，可到相应的教研室或数学实验中心报名预约，填写《学生参加开放实验项目预约登记表》（附表2）。由指导教师对学生的基本情况进行考察，做好学生的遴选工作。被录取参加开放实验的学生，应按约定的时间按时参加实验。
4．在确定了开放项目和学生人数后，指导教师应填写实验教学计划任务书，在与实验室管理人员协调后，确认学生实验（上机）时间，经教研室主任、主管教学的系主任签字并提前一周送达实验室后生效。
5．同一开放时间段内，原则上不安排超过2门的开放实验项目。
6．指导教师应提前公布本课程的开放实验项目的固定辅导时间。
7．实验室负责组织安排实验室开放项目的值班任务。
四、 开放实验室学生的职责与义务
1．开放实验室参加实验的主体是学生，学生可在实验室开放时间内，在指导教师的指导下，按时完成开放实验所要求的任务。
2．学生在进入开放实验室前应查阅与实验内容有关的文献资料，准备实验实施方案，做好有关实验准备工作。
3．学生在实验过程中，应认真完成每一个实验环节和步骤，善于思考问题解决问题，独立完成编程、调试以及读取实验数据和结果等内容。
4．做完实验，并经指导教师验收后，学生应认真撰写实验报告或论文，并按时向指导教师提交实验报告或竞赛论文。
5．学生进入开放实验室，必须严格遵守实验室的各项规章制度，爱护实验室仪器设备。如有学生损坏仪器设备和器件的事情发生，按学校有关规定处理。
五、开放实验室指导教师的职责
1．实验指导教师应在实验前对学生集中辅导一次，主要进行管理指导、知识指导、重点讲解共性的问题，宣布实验室管理规定，并公布辅导时间、验收时间及验收要求。
2．在实验进行过程中，指导教师应负责对学生的实验过程的辅导，并注意加强对学生实验素质与技能、创造性的科学思维方法和严谨的治学态度的培养。
3．指导教师必须严把验收关，认真批改实验报告或论文，做好实验成绩评定工作。
4．指导教师值班期间必须在实验室或指定的值班岗位上，不得擅离工作岗位。
六、开放实验室值班人员职责
1．实验室值班人员在值班期间，负责公布实验空闲机时的状况，协调安排开放实验时间，保证设备正常运行，维护实验室秩序、卫生以及安全等。
2．值班实验员一旦发现学生有违规行为，核实清楚后，应在值班日志上登记。
3．实验室值班人员值班期间遵守管理制度，遇有特殊情况，及时向主管教学的系主任汇报处理。
七、开放实验室指导教师工作量计算办法
教研室的指导教师和实验室的指导教师均按照学校的相关规定计算相应的工作量。
数理系实验中心
2019.6.10
