一、课堂教学听课制度
为保证课堂教学质量，督促任课教师提高教学水平，数理系实行校督导、系督导、教研室主任三级听课制度。每学期对申报课堂教学质量的教师和新任教师讲课进行例行听课，对新任教师重点听课，对其他老师抽查听课。听课安排尽量做到本学期开设课程的全面覆盖，特别是对专业核心课程的全面覆盖。督导及教研室主任听课中发现的问题，应及时反馈给教师个人及教研室，教研室利用教研活动时间或业余时间进行讨论，帮助其改正所存在的问题，如有需要，指定专门教师进行一对一帮扶，帮助其提高教学质量。
二、教研活动制度
每周二下午各教研室召开教研室活动，要求教研室全体教师必须参加，活动时间120分钟左右。利用教研活动时间，完成以下事务：（1）对教学内容，教学方法，教学技术进行研讨，集思广益，分享教学经验，对教学中存在的重点难点进行修正，做好课程建设；（2）对教研室下一步发展进行规划，讨论下一步要开展的重点工作，制定课程建设和学科发展规划；（3）对考试等重大教学活动进行周密安排，确保工作顺利展开；（4）对近期教学活动中存在的问题进行讨论、反思和归纳总结，制定解决方案，保障教学质量持续提升。
三、教学工作会议制度
教学主任每学期应定期及不定期组织各教研室、实验中心及专业负责人召开教学工作会议，传达学校及教务处最新指示精神，对教学活动中存在的问题进行研讨解决，对新学期的工作进行重点谋划，在学期末对监考命题工作进行重点布置安排，布置强调考风考纪等。
四、新任教师培养制度
1，导师负责制
为每位新任教师配备了至少1名导师。导师由与新任教师讲授相同课程或同体系课程，拥有副教授及以上职称，在本门课程拥有丰富教学经验，教学反应良好的教师担任。导师负责对新教师进行一对一指导，指导包括但不限于以下方面：制定针对新教师的培养方案；带领新教师熟悉所教课程；对新教师的讲课、板书、教姿教态等教学基本功进行指导和纠正；在师德师风等方面对新任教师进行指导。
2，教研室集体帮扶制度。
在至少一年的时间，对新任教师进行系统性培训：（1），教研室负责组织相关教师成立培养小组，定期组织活动，听取新任教师授课，及时发现不足之处，给出改进意见，帮助其迭代提高；（2）对新任教师的教案课件进行检查，检查内容包括教学内容是否满足课程大纲要求，教学设计是否科学合理，课程思政内容引入是否自然流畅等；（3）组织资深教师进行讲座谈心等活动，言传身教，帮助新任教师增强立德树人、教书育人的荣誉感和责任感。
3，青年教师讲课比赛
每年组织年龄不超过35超岁的教师进行讲课比赛，邀请资深教师和部分学生作为评委。通过比赛促进青年教师提高教学水平，查找自身教学活动中存在的不足。对青年教师比赛中的优胜者，推荐参加校青年教师讲课基本功比赛，促进青年教师不断成长进步。
4，组织新任教师学习学校教学管理的规章制度。
组织新任教师学习华北电力大学的各项教学规范，如《华北电力大学课程考试和成绩管理规定》、《华北电力大学新任教师授课资格认定办法》、《华北电力大学教学事故认定办法》等各项规章制度，关于试卷、成绩等档案材料的整理标准规范等。
数理系
2021年3月
