立德树人，不忘初心 ——记机械系省级教学名师戴庆辉

戴庆辉，机械工程系教授、研究生导师，大学督导组组长，“工业工程”学科创始人。长期承担本科生和研究生的教学工作，自1998年担任硕士生导师，至今已培养研究生百余人。公开发表学术论文百余篇，出版专著和教材四部，获国家知识产权6项，荣获河北省优秀教学成果二等奖一项、三等奖两项，省部级科技进步三等奖两项，河北省“三育人”标兵、河北省优秀教师、河北省教学名师等荣誉。

戴庆辉老师自机械系建系起就在机械系就读，留校任教，两年后攻读工学硕士学位，此后一直从事教学工作。三十六年来，他与机械系同风雨、共成长，他是机械系建系的见证人，是机械系发展的引路人，也是机械系辉煌的推动者。戴老师为人处世无不散发着为人师长的光辉，春发其华，秋收其实，漫长的从教生涯耕耘出众多学术成果；潜心学术，技艺精湛，指引一代又一代学生发展成才。

求学——掌握自己命运的努力

戴庆辉老师是从一位中学教师考入我校机械系，很荣幸地成为了第一届学生，开始了自己的大学生活。回忆起当时的求学生涯，戴老师说，高中毕业后他在家里做了两年农活，又做了一年中学民办教师，恢复高考的政策才使他有机会上大学，所以他非常珍惜这来之不易的机会，利用一切时间来汲取知识，丰富自己。在班里你追我赶，互相勉励，学习氛围十分浓厚。当时第一学期期末高等数学考试，他们全班同学41人，33人为优秀，14人得满分。

谈到现在学生的挂科问题，戴老师认为，现在的学生生活过于安逸，没有经历过艰苦的岁月，所以他们的人生是茫然的，没有方向的。人败离不得个“逸”字，温水煮青蛙，“生于忧患，死于安逸”。尽管世人大多追求安逸，却须知安逸使人退化；而忧患虽然令人痛苦，却能砥砺我们的坚强品质。人生，应该有目的有目标。人生目的具有不确定性，一切皆有可能。工业工程专业的毕业生就有考上清华北大的研究生，这是我们身边的真人实事。人生目标具有可分性，目标有大小。目的看结果，人生目的决定了人生道路和人生价值；而目标看过程，有了目标才会主动去学习，去钻研。学习是一个不断累积的过程，量的积累才会有质的突破。在几十年的教学中，他也一直给学生渗透这样的理念，让学生从心理认识到自主学习的重要性，毕竟，被动做与主动做之间是有着本质区别的。戴老师推荐说，近年来工程1501班是机械系在校生中一个学风好的班级。

教学——成为一块磨刀石的砥砺

戴老师会在每个课堂上建立一个微信群，将之用于线上课堂的交流平台。平时，他会给课堂群里上传一些学习资料供大家学习参考，学生作业有做的不好的地方，他也会在群里批评指正。戴老师推崇做事的三原则：一是做正确的事；二是正确地做事；三是第一次把事做正确。这是决策、执行、质保的三要点。特别是强调一次做好，就是追求“零缺陷”，不给自己留余地、留借口。只有这样，事情才能做得让他人满意，让自己满意，让相关者满意。戴庆辉老师高度负责的态度得到学生的认可和感激，这让他觉得十分欣慰：“让学生可以学到知识、提升能力，这是值得我毕生去追求的事”。

对于自己的教学理念，戴庆辉老师认为：教育的最终目的是成就幸福人生，实现途径在于塑造学生自我创新、自我发展的素质。我们知道，每个专业不是一成不变的，知识领域在不断延伸，总是有新的甚至是颠覆性的观点被提出，一定要不断推陈出新，才能掌握正确的结论。所以，戴老师的课堂，如《创新思维与方法》、《创新工程学》、《创新设计》、《技术战略与创新》等，都是致力于启发学生的创新思维，提高创新能力，为同学们展示最基本的研究心得，在他眼里，这才是教学最基本的东西。

“师者，所以传道授业解惑也”，老师不仅仅是知识的传播者，更是学生的指路人。大学时期是人生中极为重要的时期。一块钢材能否成器物，要看能否打磨成型。戴老师觉得，大学老师就应该成为这样的磨刀石，磨掉学生思想中的锈斑，发现学生的亮点，激活学生的思维，更多涉猎不同学科知识，让学生在大学真正能有所收获，也为以后步入社会打好坚实的基础。

治学——尝试融会贯通的体验

戴老师认为：学生学习一门知识，成绩高只能说明你学会了这门知识，知道怎么运用你学的知识去做题，这与融会贯通还是有着很大差距的。他一直提倡打开视野、广博学习，要有跨学科的思维，要有广阔的眼界，“融通”这便是戴老师对自己研究方法的概括。学科之间从来就没有严格的界限，科研产品也不会专属于某一个学科，比如现在的许多比赛：机器人大赛、智能车比赛，数学建模大赛，它们都是许多学科的交叉，机械、自动化、计算机等等，这就要求我们对各个学科都要有所涉猎，有所了解，尽管做不到完全掌握，但也不能一无所知。

学习之余，戴老师鼓励我们多参加比赛。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。老师在课堂上讲的再多，那也是一些描述性的或过程性的理论知识，要真正融会贯通，除了独立思考，还要亲自动手、体验实践。比赛，就是一个非常好的平台，它可以让你接触到不同专业的人，不同学科的知识，运用这些知识来解决实际的问题，这对学生来说无疑是最快的提升。对于社团活动，戴老师也是十分支持的，学生毕业后需要正常的沟通交往，而社团活动有利于学生更早的接触社会。

戴庆辉老师今年到了退休的年纪，他表示：“离开了工作岗位也一样会关注母校，关注机械系，关注机械系学子的成长”。同时，他也对我们这一届学生提出期望：“作为机械系的学子，一定要脚踏实地，培养自己的动手能力与创新能力，同时不要放松对理论知识的学习与理解，二者齐头并进，才能有所成就。”

低调行事是戴老师给学生们留下的印象。成果等身，却鲜见于报道；桃李芬芳，却平淡代之；睿智祥和，源于知识的积累和人生的阅历；幽默淡然，始于乐观的视角和率直的随心。面上扫开十层甲，我见他面目和善；胸中涤去数斗尘，我闻他言语有味。戴庆辉老师作为一位大学教授，几十载年华，专注教学，专注育人，他编著的《先进制造系统》获评国家级精品教材，填补了我校教材建设历史的空白，也是他长年教学成就的结晶。

干一行，爱一行，是从业人的本分。戴庆辉老师说，干教学，爱教学，是做老师的本分。课堂上，他注重培养学生的创新思维，善于调动学生的学习积极性，无论是面对一个人的研究生小课堂，还是面对200多人的本科生大课堂，他都要认真讲授，一丝不苟。对学生作业和课程设计中存在的问题，他会不厌其烦地一次次指正，直到符合要求。这样面对教育认真严谨、不合要求不罢休的态度，着实让人敬佩，令人叹服。戴老师讲授的多门课程都被学校评为优秀课堂。在教学研究方面，他曾在四年间获全国“十佳优秀教学论文”三篇，足见其学问底蕴的深厚。在华电的双一流建设中，我们期盼一流的教师队伍、一流的教学内容、一流的教学方法、一流的课程教材、一流的教学管理。在迎来华电甲子之年、机械系强壮之年的美好时刻，我们相信，戴庆辉老师教书育人、诲人不倦的精神一定会薪火相传，华电会迎来更好的未来。

机械工程系记者站

采访、写稿：张梦佳、段亚楠

添加时间：2018-07-31