特殊需要儿童发展与教育研究基地是辽宁省教育科学规划首批重点研究基地，2008年获批。

特殊需要儿童发展与教育研究基地设特殊需要儿童发展研究部，进行特殊需要儿童心理与教育研究、特殊教育教师研究；特殊需要儿童鉴定与评估部，进行特殊需要儿童教育鉴定与评估；特殊教育咨询部，进行特殊需要儿童家长和教师的教育咨询。为特殊需要儿童、特殊需要儿童家庭、特殊教育教师、社区提供最佳和适切的教育支持。

特殊需要儿童发展与教育研究基地承担或完成国家、省级研究项目几十项。在《中国特殊教育》、《心理科学》、《教育科学》、《现代特殊教育》等学术刊物上发表学术论文几百篇，并多次获得国家和省级奖励。

特殊需要儿童发展与教育研究基地人力资源丰富，基地研究人员的年龄结构、学缘结构合理，能够满足教学和科研的需要。

特殊需要儿童发展与教育研究基地研究课题内容丰富。主要有特殊儿童的心理与教育研究；情绪与行为障碍儿童的心理与教育研究；聋人的双语双文化研究；特殊儿童的心理与教育评估研究、融合教育研究、特殊教育教师教育研究等多个领域。

特殊需要儿童发展与教育研究基地社会辐射功能强大。现已与相关特殊教育学校，包括盲校、聋校、培智学校、特殊需要儿童家长、社区、融合幼儿园、特殊需要儿童随班就读的普通小学和中学，随班就读学校教师、特殊教育教师进行教育和技术合作。