报告人简介：

Marina Milner-Bolotin，加拿大英属哥伦比亚大学(UBC)教育学院的一位杰出教授，专注于本科生和研究生的STEM教育。在乌克兰、以色列、美国和加拿大拥有逾30年的丰富教学经验，尤其以本科STEM教学法课程和在线理科教育硕士项目的研究生课程而著称。她的专长延伸至技术增强型学习环境中的教学，侧重于将教育技术整合到STEM领域。

雷鸣，中国教育学会地理专业委员会常务理事、中国教育学会中小学综合实践分会理事，被中国地理学会授予“首届全国优秀地理编辑”“全国地理科普活动先进工作者”称号。现为国家学术期刊、中文核心期刊《中学地理教学参考》主编。教育部“国培计划”培训班授课专家、全国师范院校和人教社地理优质课大赛评委。策划、主编10多部教学丛书和地理科普图书，出版专著《研学旅行：地理眼+实践力》《地理教研论文写作40讲》。

王辉，女，满族，博士生导师，教授，现任辽宁师范大学地理科学学院院长。1975年11月生于辽宁省葫芦岛市，中共党员。地理学（中国）和经济学（日本）双硕士、工学博士、人文地理学博士后；1999年-2002年留学日本，2013年作为访问学者赴美国加州大学圣芭芭拉分校。截至目前，主持国家自然科学基金项目2项、教育部人文社科项目3项、文化和旅游部、国家语委、自然资源部海岛研究中心等省部级科研项目、其他市级科研项目30余项；荣获2023年“最美地理科技工作者”、入选中国TOP100旅游论文引用作者、文化和旅游部旅游青年专家、全国旅游国际标准化专家、辽宁省高等学校杰出青年学者成长计划、辽宁省“百千万人才工程”百层人选、辽宁省高等学校青年骨干教师、辽宁省第十届优秀科技工作者、辽宁省优秀硕士毕业论文指导教师、大连市首届优秀科技工作者、大连市第五届青年科技奖、大连市领军后备人才、大连市“十佳”旅游教师、辽宁师范大学优秀共产党员、辽宁师范大学考博工作先进个人、“三八”红旗手和优秀教师等荣誉称号。

王向东，教育学博士、教授、博士生导师。现任东北师范大学教务处处长。美国北科罗拉多大学访问学者。人教版初高中地理教科书编写组成员，义教地理课标测试组成员。教育部师范教育协同提质专家委员会委员、师范专业认证协调委员会委员、国培计划专家、师范类专业认证专家，吉林省高层次人才。国家级高等教育教学成果二等奖获得者、宝钢优秀教师。曾先后担任国际地理联合会地理教育委员会（IGU-CGE）中国委员会成员、中国地理学会青年地理教学工作委员会副主任；吉林省地理学会副理事长；中国教育学会地理教学专业委员会常务理事等。《中学历史、地理教与学》《地理教育》编委。在课程·教材·教法、中国教育学刊、地理教学等发表论文100余篇，主编参编《中学地理素养教育》等著作10余部。

崔莹，博士，副教授，硕士生导师，师范学院副院长兼教师专业发展中心副主任，兼任辽宁省地理学会常务理事、沈阳市地理学会副理事长。主要从事地质资源环境、学科融合教育、研学教育研究。

薄立强，辽宁省基础教育地理学科教指委秘书长，辽宁省地理学会副理事长，辽宁教育学院高中地理教研员。

张庆军，辽宁省地理学会副理事长，辽宁教育学院高中地理教研员。

韩金荣  辽宁省地理学会常务理事，大连教育学院高中地理教研员。

王秋平，中教启星教育研究院副院长。

王婷，孙伟清地理名师工作室教师。

金钰，大连育明高中教师。

杨子，沈阳134中学教师。

报告简介：

1.STEM Education in the Age of AI: Navigating Challenges and Embracing Opportunities（人工智能时代的STEM教育：应对挑战，拥抱机遇）  加拿大不列颠哥伦比亚大学教育学院 Marina Milner-Bolotin 教授

2.地理实践力培育与青年教师成长 陕西师范大学《中学地理教学参考》雷鸣主编

3.师范大学教育地理学的学科发展战略研究  辽宁师范大学地理科学学院王辉院长

4.“学科融合+产学合作”模式下地理研学课程设计与实施策略 沈阳大学师范学院崔莹副院长

5.教学改革背景下地理实验案例分享  中教启星教育研究院王秋平副院长

6.素养整合视角下中学地理教学的认识与思考 东北师范大学教务处王向东处长

7.“双新”背景下高中地理优秀教学案例  辽宁教育学院张庆军老师/大连育明高中金钰老师

8.“双新”背景下初中地理教学优秀案例  辽宁教育学院薄立强老师/沈阳134中学杨子老师

9.教学评一致背景下的高中地理教学建议  大连教育学院韩金荣老师

10.研读教育家思想，践行地理大单元教学  孙伟清地理名师工作室王婷老师