当前位置: 首页 >> 科研动态 >> 学术交流 >> 正文
[返回]

美国多元文化教育理念和实践

2017年06月06日 10:11  点击:[]

报告时间:2017-06-12 8:30

报告地点:田家炳楼C310

报告人:赵亚莉

主办单位:教育学院

报告时间:2017-06-12 8:30

报告地点:田家炳楼C310

报告人:赵亚莉

主办单位:教育学院

报告人简介:

赵亚莉博士是美国佐治亚州立大学教育和人类发展学院社会研究以及多元文化副教授。她是学院海外中国学习项目负责人以及佐治亚州立大学中国顾问顾问委员会成员。曾担任全美社会研究协会国际联合会主席以及多个教育协会理事会成员。她曾在国内两所高校任教13年。2000年赴美攻读博士学位之前任教于北京科技大学,副教授。 她于2004年春在美国佐治亚大学获博士学位,在美国从事教学和科研17年。教学和研究方向是国际教育,多元文化,社会研究与教育技术融合,以及比较教育。她编辑出版过三本书,并在众多国际学术刊物发表文章,包括《社会学》,《社会教育》,《国际社会教育期刊》,《科技与教师教育期刊》,《国际教育期刊》,《社会学和年轻学者》,《亚太网络教育杂志》,和《亚太教师教育期刊》等等。

报告简介:

赵亚莉博士长期从事美国本科生和研究生的多元文化教育的教学和研究, 积累了丰富的经验。此学术报告将主要针对教育学院的研究生, 比较详细地介绍美国师范院校和中小学的多元文化教育理念和研究,教学方法,课堂教学实践以及对中国多元文化教育和中小学教学的启示。

具体内容如下:

美国中小学教学多元文化教育的必要性

美国师范院校多元文化教育目的和目标

多元文化教学理念及其研究

多元文化课堂教学形式和实践, 包括图片和录像展示

美国多元文化对中国多元文化和师范教育的借鉴意义

上一条:当前文创领域若干热点问题分析——如何用文创诠释传统文化 下一条:基础教育改革形势与教师培训专业化

关闭