赵文莲，大连教育学院高中数学教研员，辽宁省高中数学特级教师。现担任大连市教育学会高中数学学会秘书长，辽宁省教育学会中学数学教学专业委员会理事。曾获得大连市优秀教师、辽宁省优秀研训教师、辽宁省教育学会中学数学教学专业委员会优秀学会工作者、大连市劳动模范等光荣称号。

一、新课程理念下，教师应具备的教学素养 1.师德素养 教师的师德素养是教师素质的核心、灵魂 2.专业知识素养 教师是从事教育工作的专业人员，是学生学习活动的组织者和引导者，必须精通所教学科的全部知识。 3.教学设计 好的课堂教学，是智慧的课堂，这就需要教师的教学技巧，教学设计能力是教师必备的素养。 4.学习素养 教

师终身学习是时代的要求，也是教师自身发展的需要。

二、提升教学素养的途径与方法 1.研究教育教学思想 教育教学思想，是教学工作的灵魂。在研究中，要侧重三个方面：人才观，教学观、质量观的研究。2.研究教育科研 科学研究的方式很多，但现在比较适合教师的还是以课题为主的教育科研形式。 3.提高沟通表达能

力。4.培养创新思维。