有人说，教学是一门深奥的学问，是一门独特的艺术，我认为，教学也是一种“功夫”。既是“功夫”，当然离不开“动作”的支撑。所以，作为一名优秀的高校教师，必须练好“基本动作”，做好“亮相动作”，玩好“招牌动作”。

    一、 练好“基本动作”

    练过武术或了解武术的人都知道，要想练好武术，首先必须练好一系列的基本功和基本动作。普通话、书写技能、扎实的知识储备等，这是教师的基本功和基本动作。万丈高楼平地起，这些基本功和基本动作不练好，是很难成为“武林高手”的。语言是教师教学的第一工具。一个连普通话都讲不好的老师，很难说是一个称职的老师。我读书的时候，就遇到过这样一位老师，他很有学问，教学也相当认真，却讲着一口难懂的外地方言，所以，听他的课，常常就像看原版的外国电影一样，我们再怎么认真听讲都不知所云。我也经常听一些外省的在我校就读的学生反映，我校的很多老师上课，用的都是本地方言，听起课来非常吃力。另外，字，无疑是教师的一张名片。字写得不好，对教师的教学工作也是有很大影响的。尽管现在高校提倡进行多媒体教学，但字的书写，仍然不容忽视。我看到有的老师在给学生写毕业鉴定的时候，字写得非常差，这不但严重影响教师形象，也严重影响我们的大学形象。至于扎实的知识储备，同样是必不可少的。学生最反感的就是老师照本宣科。知识面狭窄的老师是不受欢迎的。但要想上课时能够做到滔滔不绝，旁征博引，游刃有余，平时就得勤学苦练，注重点滴的积累。把这些“基本功”都练好了，把所有的“基本动作”都做到位了，其余的一切才不是空谈。

    二、做好“亮相动作”

    在教师的教学工作当中，上好第一堂课相当重要。在武术、舞蹈和京剧等表演艺术中，都非常注重出场的亮相动作。而出色的“亮相动作”，也是教师上好第一堂课的重要法宝。端庄的仪表和高雅的气质，是每一个高校教师都应该努力具备的。它们是“亮相动作”的一个必不可少的烘托。教师的口才，则是很关键的一个“亮相动作”。因此，有经验的教师，都会精心准备和锤炼第一堂课的自我介绍。为了调节课堂气氛，迅速拉近自己与学生之间的心灵距离，教师可以采用幽默、自谦甚至自嘲等方式，来提高语言表达的艺术效果。实践证明，幽默的人是最受欢迎的，自谦的人，容易给人留下良好的印象，而善于自嘲的人，更易于营造人与人之间相处的和谐。我在给大一的学生上公体课的时候，是这样介绍自己的：“我的名字——胡建文，古月胡，建设的建，文明的文。我这名字啊，有两种理解方式，可以正解，也可以歪解。正解的意思是，建设精神文明，建设物质文明，那么，如何歪解呢？胡通江湖的湖，建通宝剑的剑，文就是文字，文章，所以，歪解的意思就是，左手持剑而舞，右手握笔为文，必能傲立江湖……我啊，个子实在不高，比武术大师李连杰还矮两公分，但丝毫不妨碍顶天立地做血性男人；抱负真的不小，赶得上挥斥方遒的伟人毛泽东，但丝毫不影响老老实实当平头百姓。我恪守的人生格言是：踏平坎坷就是路，人生没有爬不过的山坡。”实话实说，我就用这个经过精心打造的“亮相动作”，赢得了不少的掌声。

    三、 玩好“招牌动作”

    武林中人，达到高手甚至大师这一层次的，都有自己的“招牌动作”。大家注意留意金庸大侠的武侠小说和李连杰主演的黄飞鸿系列电影就不难发现。教师的教学，也要有自己的招牌动作。对于生活中和学术上的一些问题，不能人云亦云，要有自己独特而深刻的见解。除此之外，在专业上必须有自己的一技之长。有一位教古典文学的教授，据说能够把《红楼梦》倒背如流，有这样的“招牌动作”，想不让学生敬佩和爱戴都难啊！“大学之大，非大楼也，乃大师也”。而大师与普通高校教师的区别，就在于“招牌动作”的有无。打造自己的“招牌动作”，树立自己的大师风范，每一个不甘平庸的高校教师都应该奋力为之。