【文/吉林大学报研究生记者 高洁 摄/庞岩】10月28日，吉林大学召开“不忘初心、牢记使命”主题教育校领导班子调研成果交流会。校党委书记杨振斌，校长张希，常务副书记蔡莉，副书记冯正玉，副书记、副校长王利锋，副校长王玉柱、赵国庆、边铁、蔡立东，中央第四指导组成员朱威参加会议。学校主题教育领导小组办公室各工作组组长，校领导调研有关部门负责同志列席会议。会议由杨振斌主持。

交流会上，杨振斌以“扎实开展校内巡察工作的有效途径”，报告了对校内巡察工作做调研的情况，分析了巡察工作存在的问题，对进一步提升校内巡察工作实效提出措施。他指出，通过巡察解决党员干部、师生员工的认识问题、作风问题、纪律问题，解决院级党组织和教学科研单位的党建问题、管理问题，不断推动全面从严治党向基层延伸，校内巡察工作取得了初步成效：及时发现了问题、有效传导了从严治党压力、切实改进了治理水平、有力改善了育人生态。针对如何进一步做好校内巡察工作，杨振斌指出，要精心做好巡察动员，着力破解校内巡察中的被动接受问题，在巡察各环节、全过程做好思想动员；动态调整巡察队伍，着力破解校内巡察人才队伍建设问题；合理规划巡察节奏，着力破解校内巡察提速增效问题；科学设计巡察方式，整合校内监督力量；扎实做好巡察整改，破解高校内部巡察工作落实落地问题，在纵向上抓实被巡察党组织整改，在横向上形成巡察整改联动效应，探索巡察成果运用的有效途径。

张希围绕实践教学调研作了发言，报告了实践教学基地建设、实验室管理、实验教材编写、毕业论文（设计）指导方面的情况，指出了存在的问题及原因，并就下一步加强和改进实践教学工作提出改进措施。他指出，实践教学的目的是提高学生提出问题、分析问题、解决问题的能力，培养学生创新创造能力。加强和改进实践教学工作是构建德智体美劳全面培养教育体系，落实立德树人根本任务，为党育人、为国育才的重要内容。张希强调，全校师生及各部门各单位要进一步提升对实践教学重要性的认识，树立重视实践教学的意识和理念，将实践教学作为人才培养的重要环节；进一步完善实践教学体系和内容，科学系统设计实践教学体系，突破课程壁垒和学科界限，对全校实验课程、实验项目进行梳理整合，建立层次化、模块化、项目化的实验课程体系；进一步加强实践教学队伍建设，建立激励机制，鼓励教师参与实践教学活动；进一步加强实践教学安全管理，提高安全管理意识，形成制度化、常态化的实践教学安全管理体系；强化实践教学条件保障，以“双一流”建设为契机推进实践教学工作。

蔡莉、冯正玉、王利锋、王玉柱、赵国庆、边铁、蔡立东分别围绕“关于学校基层党建和干部工作的调研报告”“‘三全育人’综合改革和育人支撑体系建设”“一流本科专业与一流学科协同发展框架下一流人才培养”“消解历史信访存量，遏制信访隐患风险增量”“闲置破旧楼宇再利用”“优化校区管理体制机制”“师资队伍建设的制约因素及其破解”专题调研情况作了发言。

张希在讲话中指出，要科学使用调研报告，把调研结果转变为真正有用的成果。一是要继续深入调研，根据师生反映的突出问题，按轻重缓急，分门别类，优先解决重要问题；二是在出台改革政策前要咨询师生意见，经过专家论证，做好风险评估，避免新问题的产生；三是继续提高为师生服务的意识，积极回应师生需求，确保主题教育取得扎实成效。

杨振斌在总结讲话中指出，调研报告深入剖析了学校突出和难点问题的成因和应对举措，有方向、有数据、有分析，对推动下一步学校各项工作具有指导意义。他强调，实践能力是大学期间人才培养的重要内容，本科生不仅要“理论清”，还要“实践清”；继续抓好学科建设，向学科交叉要红利；继续加强“三全育人”工作，从思想上提高认识，将工作落到实处。杨振斌指出，在校园基础设施规划方面，各部门要从各校区平衡发展的角度，做全面的规划和部署；在师资人才队伍建设方面，学校要注重青年教师的培养，为优秀青年教师发展创造条件；在制度、政策改革等方面，要“敢改革、真创新”“走出去”“拿进来”，向兄弟院校学习先进改革经验，做到即知即改、立行立改。