吉林大学2020届优秀毕业生高金潇好学深思、勤奋求实，他3次专业选择，3次专业跨越，在最好的年华里用最昂扬的姿态探索前行，不断突破自我，用实力诠释了大学生活的无限可能，也用众多荣誉奖项奏出了青春岁月的最强音。

自持以毅：三跨专业心未改

2016年，高金潇以优异的高考成绩顺利考取吉林大学动物医学学院动物医学专业。开学一个月左右，他经过短暂的学习之后，发现自己更加喜欢工科的学习。因此，在大一期间，他便制定了一套完整的学习计划，以突出的学习成绩获得转专业资格。大二时，他成功转到仪器科学与电气工程学院测控技术与仪器专业进行学习，这是他大学的第一次重要选择。测控技术与仪器专业以机械、电子和计算机多学科一体化融合为特色，“这个专业属于综合类学科，我可以学到各种软件和硬件知识，虽然这两个专业知识跨度比较大，但是可以使我掌握更多领域的技术理论”。

从动物医学专业转到测控技术与仪器专业，相当于从医学转到工学，学科跨度之大不仅是学科思维的转变，还要努力补充欠缺的基础知识。高金潇在转专业之后，需要同时上大二和大一的专业课，相比其他同学要多学六、七门课程，广泛的知识范围、增加的学习强度以及专业本身的难度使他产生了一些压力。心之所向，步履所往，转专业的初衷帮助他化压力为动力。他将繁忙紧密的课程表看作充实日常生活的计划表，宿舍、教学楼、图书馆三点一线是生活的常态。他制定详细的学习计划，将复杂的学习任务拆分成一个个小问题逐一解决，合理利用琐碎的时间预习巩固，坚持课上做笔记、课下搜集查询资料，这股学习的韧劲和狠劲使他不断攻克转专业学习新知识的难题。

“当时几乎每时每刻都在学习，那种沉浸在求索世界里的感觉真好。”当很多人还在午休时，他仍然坚守在图书馆俯首读书、思考学习。期末考试时，身边的同学基本上是一天一场，而他一天要参加两场考试，有时甚至是直接连班考，刚从一个教室结束一门考试，就得拿起书包奔赴下一个考场。虽然大量的补课和繁重的考试任务很累，但是对于高金潇而言，只有拼搏，方知潜能无限。正是凭着“咬定青山不放松”的信念，他的平均学习成绩达到90分以上，综合成绩位列专业第一。2019年6月，他获得推荐免试研究生资格，于2019年9月保送到北京大学信息工程学院继续学习深造。

高金潇的学习之旅是他奋勇追梦的过程。在他大三期间，中国的芯片技术受到美国的扼制，这带给他很大的触动。于是，他就在心里暗暗立下目标，一定要学习掌握微电子方面的知识，学以致用为中国芯片的发展贡献一份力量。因此，研究生期间他选择攻读微电子学与固体电子学专业，这是他学习生涯的再一次突破。他坚信，中国半导体产业拥有着无限的可能与希望，更需要青年学子不断奋力追赶。

知行合一：精于科研勇实践

宝钢优秀学生奖、国家奖学金、芯旺奖学金一等奖、美国大学生数学建模 H 奖、全国大学生计算机设计大赛二等奖……这些金光闪闪的荣誉奖项见证了高金潇精彩的大学生活，也激励着他在专业领域里不断超越自我，努力学好理论知识的同时精钻科研，取得更多突出的科研成果。

大学期间，高金潇积极参加各种创新项目和科研竞赛。他作为负责人申请并参加了国家级大学生创新训练项目《可动作识别跟踪的机械臂平台》、中国科学院“科创计划”《动作识别及跟踪技术研究系统》以及吉林大学大学生创新训练项目《武术擂台机器人的设计》，并代表学校参加2017年全国大学生机器人大赛以及2018年吉林省大学生机器人大赛，分别获得二等奖与一等奖的成绩。从项目的调研到技术方案的确定，他和团队成员不断完善设计方案，一次次熬夜做实验，让上位机与控制板通信、摄像头采集图像以及算法快速计算人体姿态有效角度等多项复杂任务同时有序进行，高金潇和他的同伴经过一次又一次的讨论与实验，最终找到了最合适的多线程分配方式，在无数次钻研的淬炼中激发出无限创造力，展现出不俗的科研能力。他持有一项“智能动作跟踪平台”专利和“基于Kinect的机械臂上位机平台v1.0”的软件著作权。

高金潇在完成繁忙的学习任务以外还负责学校与院系的学生工作。他曾担任学院团委副书记以及朝阳校区学生会常务副秘书长，组织了团委有关爱国宣传、红色教育以及“三行情书”献给党等活动。大二下学期，他和同学创立了仪器科学与电气工程学院“仪修哥”志愿服务团队，将专业知识转化为实践技能，解决学校师生日常生活中工具出现的小问题，为他们带来贴心的生活服务。他曾远赴斯里兰卡担任志愿者，为当地的儿童上课，参加共青团吉林省委与一汽集团联合开展的“红旗周末圆梦计划”、吉林大学“启萌计划”公益课堂等活动。

榜样引领：绽放青春逐梦行

在吉大，高金潇遇见了诸多优秀的老师、同学，他们的指导与鼓励给他带来前进的力量。他身在一个典型的“学霸宿舍”，在学习方面，对他触动很大的是来自电气专业的马天录学长。“刚开始转到仪器科学与电力工程学院时，看到马学长各方面都非常优秀，觉得这就是一种榜样的力量，我要立志做得比他更好。”转专业时，有的课程安排会存在冲突，任课老师都会积极帮忙协调。他的辅导员老师也很关心他，并对他的建议和想法提供支持。在完成毕业设计的过程中，他的指导老师孙锋对他的设计提出了很多重要的意见，让他非常受益。

对于研究生阶段的学习，高金潇表示，“保持前进的姿态和认真的态度，争取取得更大的突破！”这是他对研究生学习的规划，也是对未来人生的展望！

他的微信名称是“BJT ”，是三极管的意思，“有一次考试复习模电，因为模电比较难，所以我把微信名称改成了BJT”。或许“BJT”只是他当时对自己的一个小鼓励，但是从侧面可以反映出他对专业的热爱，也是他为什么选择不断突破自我的重要原因。先攻破小难题，再攻关科研的大难题，这是高金潇的目标，也是他恪守初心的体现。

祝愿高金潇未来继续钻研创新，不负韶华勤探索，奋勇逐梦再远航！

（文/吉林大学报研究生记者 卢文婧）

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