【消息来源：吉林大学国家发展与安全研究院 改编/兰去非】近日，吉林大学《国家安全教育》公共基础课顺利结课。《国家安全教育》公共基础课的设立旨在贯彻落实《教育部关于加强大中小学国家安全教育的实施意见》《教育部关于印发<大中小学国家安全教育指导纲要>的通知》等文件精神，落实《教育部办公厅关于在高等学校开设国家安全教育公共基础课的通知》要求。吉林大学党委高度重视，于2024年秋季学期面向全校本科生全面开设国家安全教育公共基础课。

挺膺担当

国家安全教育工作事关国家长治久安，事关党的事业后继有人，高校应对国家安全教育工作常抓不懈，持续发力，久久为功。一直以来，学校扎实做好国家安全学科建设、人才培养、宣传教育工作。2024年10月，学校党委书记姜治莹撰文《为推动全民国家安全教育贡献智慧力量》，文中指出，吉林大学深入学习贯彻习近平总书记关于总体国家安全观的重要论述和习近平外交思想，扎根东北大地，心系国家安全全局，充分发挥学科门类齐全，学术底蕴深厚的优势，以红色基因和“北上精神”开疆拓土，打造学术高地，涵养教育沃土，他激励和动员全校师生重视国家安全教育，为培养国家安全专门人才和提高全民国家安全素养贡献力量。

凝心聚力

治国安邦，人才为本。国家安全教育的深入实施和良好成效有赖于高水平的师资队伍。吉林大学于2020年9月成立国家安全教育研究中心，作为面向校内外落实党中央方针政策、教育部精神、学校要求，机制化、常态化开展国家安全教育的具体机构，扎实推进各项工作。学校多次召开国家安全学学科建设研讨会，校长张希院士深入调研并指导学科建设工作。在《国家安全教育》公共基础课前期调研和课程开设期间，学校党委和各部门给予大力支持，张希校长到课堂听课，对课程组织实施给予高度肯定，同时提出宝贵意见建议，鼓励授课教师采取多种形式与学生互动提高教学质效。

课程开设

由学校教务处牵头协调，国家发展与安全研究院具体落实，研究院将做好国家安全教育工作作为一项极其重要的政治任务和使命，奋力担当作为，迅速召集组建了一支跨学科交叉、专兼结合的授课团队，面向全校本科生开设课程，学分1学时、16课时，并纳入学校人才培养方案。授课对象约10400名学生，开设38个教学班，23位教师开课，课程统一使用教育部马工程教材《国家安全教育大学生读本》（2024年版）和规范的课件，理论讲授和课堂互动相结合，全面深入落实总体国家安全观进课堂，实现了2024级本科生国家安全教育全覆盖。

师资配备

学校按照配强教师队伍的要求，以校内国家安全学学科主体建设单位——国家发展与安全研究院的专业师资力量为骨干组建教师团队。组成由国务院学位委员会国家安全学学科评议组成员、国防大学唐永胜少将，吉林大学特殊领军人才韩冬雪教授，国务院学位委员会国家安全学学科评议组成员、教育部马工程教材《国家安全教育大学生读本》编写组成员肖晞教授领衔，公共外交学院、国家发展与安全研究院教师为骨干，校内相关学科专业教师、职能部门管理干部和学生辅导员共同参与的23人的专兼职结合教师队伍，其中高级职称教师占比44%。

课程召集人肖晞教授是教育部教材建设和管理国家级培训班授课专家，2024年9月对来自全国各省份的210多位任课教师进行培训，培训兼具理论性与实操性，效果得到与会专家和学员的一致好评，反响热烈。

课程运行团队由国家发展与安全研究院副院长郭锐教授、公共外交学院副院长杜中全、国家发展与安全研究院院长助理乔蕊（2024年教育部教材建设和管理国家级培训班参训学员）、公共外交学院院长助理陈曦、公共外交学院教务与科研办公室主任孟翔冲及部分研究院青年教师和优秀硕博学生组成。负责统筹协调排课事宜、组织线上课程录制、建设在线平台、进行集体备课、制作统一规范的教学课件、收集课程反馈、做好辅助工作等。

教学安排、集体备课与业务研讨

2024年秋季学期，采取线上线下相结合的教学方式，同步录制线上课程，通过超星平台推送，为同学们提供系统、科学的教学资源。课程采用多种方式进行考核，重视师生互动和课程反馈。

在研究院的组织下，授课团队进行了多次不同规模和范围的教学研讨和集体备课。各位老师结合学科背景与教学经验，围绕如何更好地推动国家安全教育课程展开了深入探讨。2024年9月19日下午召开《国家安全教育》公共基础课启动会暨首次集体备课，肖晞教授主讲。启动会上，肖晞系统阐述了国家安全教育发展的历史溯源、发展脉络，解读了《国家安全教育大学生读本》出版的重大意义和内容框架，强调授课教师要深刻把握教材编写的思想脉络和逻辑体系，抓准主线，吃透教材，讲好国家安全教育课。人民网对本次活动进行了报道。

2024年10月10日进行了第二次集体备课。邀请马克思主义学院形势与政策教研室主任李静教授分享公共课授课经验和注意要点。李静教授从精准把握教学内容、确保课程逻辑性和层次感、兼顾学科背景、设计合理的评价体系等方面与教学团队成员做了细致的分享。乔蕊老师代表课程团队，对导论与第一章的PPT内容进行了展示与汇报。现场教师逐页校对教学课件内容，交流心得体会，并围绕如何更好地推动国家安全教育课程展开深入探讨。同时，课程团队向马克思主义学院相关课程学习经验，做好课程考核考试工作。

线下授课

2024年10月中旬及12月中旬，授课团队分别进行了线下专题授课。授课教师理论联系实际，通过大量现实案例的分析，将国家安全知识娓娓道来，帮助同学们生动形象地理解和学习，也让同学们更近距离地感受到国家安全与个人的紧密联系，引导广大同学们争做总体国家安全观坚定践行者。

在线课程建设

目前，《国家安全教育》在线课程建设工作基本完成并获批吉林大学本科“数智课程计划”项目。课程配套教学资源库视频及题库，考核评价多元，互动丰富，选课人数超过1万人，课程访问量超过1503万，学生反馈热烈。

教学保障

学校高度重视《国家安全教育》公共基础课的开设，由国家发展与安全研究院牵头组建专兼结合的教学团队，开设虚拟教研室，教务处统筹协调，为全校一万多名大一新生设置合理的教学班，协调教室资源提供三化教学空间，教育技术中心协助录制慕课，超星平台进行发布并提供在线教学支持。多部门协调合作，共同开好课讲好课。

示范引领及社会反响

《国家安全教育》公共基础课充分反映新时代党领导国家安全工作的创新成果，对提升师生国家安全意识和能力具有重要意义。课程团队将努力探索国家安全教育课程的“吉大路径”，开拓创新，凝练特色，打造学校国家安全教育的品牌课程。

我校长期高度重视国家安全教育工作，接下来将坚持以课程为引领，充分发挥学校在国家安全学科建设和国家安全教育教学方面的优势，不断创新和优化教学形式和教学体系，进一步提高全校师生的国家安全素养和能力，同时，配合全省国家安全教育工作大局，做好课程示范和师资培训工作，为全社会提供高质量的国家安全教育教学服务。相信，在全校师生的共同努力下，学校的国家安全教育将取得更加显著的成效，共同营造和谐稳定的社会环境，为国家的繁荣富强贡献青春力量。