在“人工智能+”时代浪潮席卷全国高校，推动计算机课程实施分层分类教学改革的背景下，计算机与大数据科学学院计算机基础教育教研室，在学院的精心规划与指导下，于9月11日下午，在学院会议室开展针对2024-2025学年第一学期新增课程《新一代信息技术基础》与《遇见人工智能》的集体备课活动。

本次集体备课由学院院长邓安远教授和教学副院长董西伟博士主持，计算机基础教育教研室主任何立群老师率领课程核心团队，包括课程负责人杨桃老师、章毅老师及近三十位任课教师共同参加。

集体备课活动伊始，邓院长深入剖析了当前计算机技术的迅猛发展态势及国内高等教育领域的革新动态，话语中充满了对时代脉搏的精准把握与前瞻思考。邓院长尤为强调了本次计算机通识课程改革的重要性和紧迫性，鼓励全体教师勇于担当，积极作为，以改革为契机，重塑教学理念，提升教学质量。

他特别指出，教师们需摒弃传统教学的桎梏，课前精心筹备，课中巧妙引导，激发学生的主动探索精神与独立思考能力，让每一堂课都成为启迪智慧、激发潜能的殿堂。邓院长的讲话，不仅为集体备课活动定下了基调，更为全体教师指明了前行的方向。

紧接着，《新一代信息技术基础》的课程负责人杨桃老师为在座的任课老师深入剖析了本次课程改革的核心内容，并从教学内容的精选与优化、授课要求的明确与提升、教学安排的周密与灵活，以及考核方式的创新与科学这四个关键维度，细致地描绘了本学期教学实施的蓝图。

面对教师们提出的疑问与困惑，杨桃老师耐心倾听，逐一解答，她还鼓励大家畅所欲言，共同探讨最佳教学方案，不仅加深了教师们对课程改革的理解与认同，更激发了大家投身教学改革、提升教学质量的热情与决心。

集体备课活动的第二项聚焦于新增课程《遇见人工智能》的集体备课，课程负责人章毅老师从课程改革的核心理念出发，紧密结合生成式AI（AIGC）的迅猛发展态势，以及提示词工程（Prompt Engineering）这一关键技术，为任课老师们精心绘制了本课程的重点脉络与深远意义。

《遇见人工智能》课程的教学内容既注重理论知识的传授，又强调实践能力的培养，在备课中，章毅老师特别强调了课程涵盖的三大核心板块：普及人工智能及通用大模型等领域的基础知识与常识、AIGC（生成式人工智能）技术的熟练掌握、熟练掌握国内通用大模型在实际场景中的应用。

备课过程中，教师们深刻认识到《遇见人工智能》这门课程的重要性与紧迫性，老师们一致认为AIGC已成为未来社会不可或缺的一部分，掌握这一技能不仅是个人能力提升的关键，更是将来适应未来社会、让AI成为工作、学习、生活乃至娱乐中得力助手的必由之路。

集体备课活动最后，教学副院长董西伟博士对本次集体备课活动进行了全面而深刻的总结与肯定。他首先对各位课程负责人及任课教师的辛勤付出表示了衷心的感谢，并高度评价了本次备课活动所展现出的团结协作、锐意进取的精神风貌。对本次改革的课程，尤其是《遇见人工智能》这一新兴领域的前沿课程，他特别寄予了厚望与强烈的期待，期望任课老师们认真备课，尤其是实验教学环节的内容，让这门课程能够成为本院公共课程体系中的一颗璀璨明珠，不仅在本学院内熠熠生辉，更要在全校范围内掀起一股学习人工智能的热潮，成为连接不同学科、促进交叉融合的桥梁。

本次集体备课在热烈而融洽的氛围中圆满结束，从《新一代信息技术基础》到《遇见人工智能》，每一门课程的深入探讨，都凝聚着教师们对教育事业的无限热爱与执着追求。我们相信，在全体教师的共同努力下，计算机与大数据科学学院将继续保持蓬勃发展的良好势头，为推动信息技术教育与科研事业的进步做出更大的贡献。

章毅供稿

责编：魏东平 审核：邓安远 董西伟