根据学校教学质量监控与评估处《关于开展2024年度“教学质量月”活动的通知》要求，马克思主义学院结合思政课课程实际，采用随堂的形式组织开展马克思主义学院教学示范公开课活动，充分发挥优秀教师引领示范作用，促进教师间相互学习和交流，引导教师创新教学方式与方法，推动课堂教学改革，提高教师队伍整体素质和教学水平。本次示范课安排在本学期第五周集中开讲，共计由郑玉丽、邹菊如、黄群、谢明利、刘红雨、龚时兴、王晨等7位老师主讲，马克思主义学院全体思想政治理论课教师分批现场参加观摩。
邹菊如教授所讲的示范公开课主题是毛泽东思想形成和发展历程。在授课过程中，邹教授充分调动了同学们的积极性，将全班同学分成若干个小组，每一章对应一个小组，由小组成员分别讲授并谈感想，让每个同学都参与进来；然后再深入浅出地讲解毛泽东思想形成和发展历程，纠正同学们讲授不完全准确的地方。整个课堂中同学们的参与度很高，积极踊跃上台发言，教师的讲解也很全面深刻，逻辑体系较为完整。
刘红雨博士讲授的内容是马克思主义基本原理课《专题五实践是人的存在方式——科学实践观》，刘红雨博士首先从题为《农夫耕田》的漫画进行课程导入，引导学生思考先实践还是先认识的问题，从“人的认识是如何产生的？”疑问过渡到“实践”观点。在精细研读教材的基础上，结合学情，准确把握教材重难点，精心设计问题链，细致讲述了“为什么马克思主义实践观是科学实践观？”和“如何理解马克思主义科学实践观的内涵？”这两个主要内容，在授课深度、节奏把控、师生互动和多媒体辅助教学等方面呈现了一次精彩的示范。
郑玉丽老师课前五分钟分享了3月20日搭载探月工程四期鹊桥二号中继星的长征八号遥三运载火箭在中国文昌航天发射场点火升空的新闻并进行了点评。随后郑玉丽老师对同学们的新闻进行总结，之后就正式进入课程教学环节。首先帮助同学们回顾了上节课内容，然后导入这节课的主题：毛泽东思想活的灵魂：实事求是，群众路线和独立自主。用精美的课件展示出课程的内容，用案例教学讲解了实事求是，用主题讨论讲解了群众路线，用视频的方式讲解了科技强国的实现离不开独立自主，首尾呼应。充分体现出郑玉丽老师授课形式多样，讲解思路清晰，逻辑性强，态度认真，并在课堂上使用了学习通，极大地调动了学生的积极性和主动性。
谢明利老师是新进青年教师，凭借与学生年龄较接近的优势，呈现了一堂内容生动、富有挑战性的示范课。本次课的主要内容为洋务运动的性质和失败原因、教训，谢老师通过新颖的问题导入、巧妙的教学设计以及轻松的教学氛围，充分体现了良好的师生沟通和互动关系。
黄群、龚时兴、王晨老师的公开示范课理论储备丰富，授课过程中理论与实践相结合、线索清楚、深入浅出，坚持问题导向、注重互动教学、讲好理论故事、坚持立德树人，为大家奉献了一场场精彩的示范课。现场观摩教师纷纷表示，要积极学习和借鉴以上七位同行的教学方法和经验，将先进的教学理念运用到课堂教学中，不断提高自己的教学水平和能力。
马克思主义学院领导带队观摩了此次教学公开示范课，对本次多彩纷呈的示范课给予了充分肯定，特别是围绕问题链的巧妙课堂设计，课堂上强化学生的主体作用，能极大程度地培养学生的自主学习能力，课堂成为师生、生生互动的平台。陈院长还指出，通过对优秀教师的课程进行观摩学习，各位老师可以不断摸索积累实践，找准自己的授课风格，独创出一套适合自己教学特色的授课模式。
本次公开示范课活动，是马克思主义学院“教学质量月”的重要组成部分，充分发挥了优秀教师的“传、帮、带”示范引领作用，为全体思政课老师搭建了交流的平台和学习的机会。在“教学质量月”期间，马克思主义学院将继续深耕课堂，不断探索创新教学方法和手段，致力于提高思政课的教学质量，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。
通讯员：宋品品
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