2014年6月5日，君远学院首届毕业生毕业设计答辩正式开始。为了提高学生毕业设计水平，保障答辩质量，君远学院采取公开抽签答辩和小组答辩结合的方式进行。君远学院全体老师和毕业班学生参加了此次答辩。
本次的公开答辩由机电系主任李可老师主持，君远学院张秋菊教授、平雪良教授、周一届教授等出席了答辩会，答辩学生通过ppt展示自己毕业设计的思路与成果，在场的评审老师根据学生答辩进行了提问和总评。首届君远学子是江南大学实施教育部“卓越工程师计划”的首批毕业生。四年来君远学院一直坚持“厚基础、重实践、强能力、彰个性”的人才培养理念，注重知识、能力、素养的全面协调发展，一直将培养具有较强的实践和创新能力、可持续发展的应用型和研发型机电工程领域高级工程应用人才作为学院发展的使命。
本届君远学子的毕业课题是在2013年12月7日学生完成第一阶段顶岗实习后回到学校根据企业提供的毕业设计课题，学生结合实际，由企业导师和学校老师共同指导完成由企业提供的实际案例的毕业设计课题。学生于2014年2月17日回到企业开始完成自己毕业设计，87%的学生选择了留在实习企业继续完成毕业设计课题。这一尝试不仅切实加强学生动手能力的训练，扭转工科学生理科化的倾向，构建一个更加完善的毕业设计模式。同时以毕业设计环节为载体，树立创新意识，培养团队合作精神、终身学习理念、工程实践能力。导师在指导毕业设计的过程中，不应该仅仅停留在课题层面上的技术指导，甚至是包办代做，而要深入到价值理念培养层面，“授之以鱼，不如授之以渔”，教给学生提出问题、分析问题、解决问题的方法与思路，培养学生批判性学习意识、激发其创新兴趣。
