2024年12月11日下午，由江南大学人文学院主办的第三期“湖畔杏坛·学术经验分享会”在田家炳楼517室举行。本次活动邀请到了人文学院教育系王晓诚副教授、中文系何哲涵博士进行学术经验分享，张春梅副院长进行点评指导。本次活动由教育技术系蔡慧英副教授主持。
图1王晓诚副教授学术汇报
首先，教育系王晓诚以《培养投入型阅读者：基于情意视角的阅读研究分享》为题，详细介绍了她近几年关于阅读情意因素的研究成果。她指出，阅读教育的目标不仅是提高学生的阅读能力，更是要培养积极主动参与并享受阅读的终身读者。她的研究聚焦于阅读动机、态度、兴趣和投入等非认知因素，探讨了这些因素如何影响学生的阅读行为，并分享了中文版阅读动机量表的修订工作及其与相关变量之间的关系，学生阅读兴趣的变化曲线及影响因素，以及阅读投入的概念界定和影响机制。此外，她还从认知投入的视角为阅读行为后续研究提供了宝贵见解。
图2何哲涵博士学术汇报
接着，中文系何哲涵带来了题为《中古集会诗集的生成与流变研究》的报告。何博士深入探讨了古代文人在集会场合下创作诗歌的传统，并解释了这种形式对中古时期文学和社会文化的重要意义。他的研究不仅分析了集会诗集的形成过程和演变规律，还考察了其背后的历史背景和文化现象。通过对比不同历史时期的集会诗集，何博士展示了这一文学形式随时间发展的特点，强调了集会诗集作为社会文化交流平台的重要性。
图3张春梅副院长点评总结
图4学术经验分享会合影
最后，张春梅针对此次活动进行了总结，对王晓诚和何哲涵的分享内容给予了高度评价，称赞他们的研究既有深度又贴合学科前沿，为师生们拓宽了学术视野、提供了新的研究思路。同时，她鼓励在场的教师和同学们继续关注学术前沿，积极参与到学术交流活动中来，共同推动学术进步。
