华中科技大学计算机学院院长金海教授是近年来活跃在计算机学术界的一名优秀青年科学家，取得了一系列具有国际水平和重要影响的研究成果。仅"集群超级网络服务器"一项技术已授权多家企业应用，为科技成果的产业化做出了突出贡献，该成果被誉为以民族品牌振兴中国IT产业的杰出代表。2007年9月，又作为首席科学家，主持2600万元科研经费的 973项目"计算系统虚拟化的基础理论与方法研究"。被师生们誉为"获奖大户"和"发明大户"的他，在科学研究与教书育人中表现出来的思想、学术和才情，"洗尽铅华也动人"。
金海：乐把"金针"度与人
实验室的故事："这个环境培养出来的人，怎么不优秀"
华中科技大学东五楼，一座修建于1984年的五层教学楼，曾经新闻学院的发祥地，现在人文学院的办公楼。这座弥漫着浓郁书香的人文大楼，去年9月又迎来一位工科芳邻——973计划"计算系统虚拟化基础理论与方法研究"首席科学家金海教授。他的实验室——"服务计算技术与系统教育部重点实验室"暨"集群与网格计算湖北省重点实验室" 和150多名师生，就落户在大楼的第二层。
让人意外而展颜的是，实验室的独特气质——简洁中的温馨，敏锐中的大气。无论是走廊文化的审美品位，还是"指点江山"的科技魅力，其外表和内涵都让人赏心悦目，甚至有一种震撼的力量。
这种力量很温暖。走进二楼，向左，向右，两边走廊设置的每一个细节，都恰到好处——墙壁上的宣传版，有让数字说话的实验室概况，有重点突出的项目介绍，有科研成果辐射国内外的中国版图标注，还有英文书写的泰戈尔名言，显得别具一格；尤其是在教师的简介旁，同时配有学生简介，师生的照片并列在一起，这既体现了平等和谐的师生关系，也显示出学生就是主人翁的意识。研究室、研发室中，师生们在井然有序地学习和工作，走廊里听不到一丝嘈杂之音。饮水桶、卫生间都有文明公约："不用纯净、矿泉水洗杯子"，"节约用水，随手关好水龙头"。 除了学术报告厅、会议室之外，还设有自由讨论区和公用电话，这种尊重个体，又兼顾他人想法和感情的处理方式，很有亲和力。整个布局格调，恰似"清水出芙蓉，天然去雕饰"。
这些都是第一印象，当看完有关资料和听了实验室几位老师的介绍后，笔者更是肃然起敬了。
实验室2006年《年鉴》里记录着这样一组数字——本年度发表学术论文122篇（其中英文66篇、中文 56篇，其中，被SCI收录21篇次，被EI收录54篇次，被ISTP收录23篇次），出版专著、编著、译著4本；在研项目27项，获批项目8项，验收和鉴定项目13项；获科研、教学奖励12项（其中，2006年1月获得教育部技术发明一等奖1项），国家发明专利4项，申报12项，软件著作版权4项；学术交流：教师学术兼职127人次，举办和协办学术会议14次，接待国内外访问学者10人次，师生外出学术交流6人次；人才培养：实验室在读学生146人（其中，博士生38人，硕士生108人），毕业学生100人（其中，博士3人，全日制硕士28人，在职硕士32名，本科生37名）；实验室主要设备总值9000余万元。
《年鉴》还记录了95件大事，其中有--2006年1月，金海教授获中国计算机学会突出贡献奖。 2月27日，金海教授作为团队学术带头人的China Grid教育部创新团队获得批准。 4月25日，实验室讨论制定了新的博士生毕业条件：每位博士生毕业前必须发表3篇SCI收录文章、2篇EI收录文章，申请2个国家发明专利，获得1个软件著作版权，简称为"3+2+2+1"。12月9日，集群与网络计算湖北省重点实验室通过湖北省教育厅组织的验收评估，被评为优。验收评估委员会一致认为："实验室建设定位准确，研究方向重点突出、特色鲜明，取得了一批高水平的科研成果，建立了一支整体水平高、在国内外具有相当影响和具有承担国家重大科技攻关项目能力的学术梯队，为湖北省和国家培养了一批集群与网络计算领域的高级人才。不仅达到了预期建设目标，而且超额完成了预定建设任务。"12月17日，服务计算技术与系统教育部重点实验室通过教育部科技司组织的实验室建设专家论证。与会专家一致认为："实验室形成的管理制度和运行机制具有以人为本、和谐创新的鲜明特色。"
果真是"自古英雄出少年"！这个充满青春活力与奇思妙想而年轻有为的学术科研团队，在金海教授的领导下，几乎是天天在创新，月月有成果。赞叹之余，便想探究，一年之内取得如此之多的佳绩，有没有什么秘诀？
韩宗芬老师、章勤老师、吴松博士、廖小飞博士和青年教师赵娜热情地向笔者娓娓道来——
实验室管理制度很完善，各类管理文件20多个，这样的严格管理并没有给大家造成心理负担，因为与制度并行的是人性化管理。金海老师把大家当亲人看待，老师们生日、结婚、生孩子、生病住院，他都一一慰问，送上红包和祝福。他的爱心凝集了大家的真心--关心集体，团结友爱，常怀感恩之心，还有什么工作做不好呢？
我们的团队很民主，例如教师工作会议，只要金海老师在家，每周一次。会议议题（有关学科发展、科研进展、学生教育等）由金老师提出，大家畅所欲言，每个人都是主角，在交流中展示自己的才智，在讨论中碰撞出思想火花。所有的问题都在会议上形成决议，所有的困难大家一起想办法解决。高效、透明、轻松、愉快的会风，共享集体智慧的惬意，常常使大家在笑声中消除了疲劳，在欢乐中忘记了艰辛。年轻人挂在嘴边的一句话——"开会的时候好开心！"
金海老师的学术眼光非常敏锐，注重开拓视野和对外交流，特别关心年轻人的成长。他采取学术评议、学术沙龙、国际重要学术会议列表、3+2+2+1、论文奖等多种措施，鼓励年轻人一门心思搞研究，把他们推向学术、科研前沿，从而促进了整个团队的快速成长。实验室四个研究方向的学术带头人三个是年轻人，金老师经常勉励他们："再过几年，就是百花齐放了。"
河南省人事厅的一位领导，曾专程来考核实验室一名考上该厅公务员的硕士毕业生。这位领导通过身临其境，耳闻目睹，仔细了解实验室情况后，感叹："这个环境培养出来的人，怎么不优秀？！"
是啊，"向阳花木早逢春"，万紫千红的春天，正微笑着向他们走来！
同心圆的故事："师威如岳，师恩似海"
A teacher can never truly teach unless he is still learning himself. A lamp can never light another lamp unless it continues to burn its own flame. The teacher who has come to the end of his subject,who has no living traffic with his knowledge but merely repeats his lesson to his students,can only load their minds,he cannot quicken them.（一个老师，除非他仍然在孜孜不倦的学习，否则，他从来都不能教育别人；一盏灯，除非它继续燃烧自己的火焰，否则它绝不能照亮另一盏灯；一个老师，如果最终没有新的知识教给学生，只能不断重复旧的知识，那么他的学生就只能拥有自己的想法，这个老师永不能加快他们智慧的成长。）
这就实验室走廊里的泰戈尔名言。这段名言的由来，得先从管理制度中的《国际重要学术会议列表》说起。
青年教师廖小飞博士告诉笔者："金海老师为实验室的博士生制定了一个《国际重要学术会议列表》，凡是学生文章在列表中的国际会议上发表，他就全额资助学生出国参与学术交流，每年都有人入选，每人每次经费一两万元不等，近五年，共资助40余人次参加国际学术会议。今年的《列表》中有75个国际重要学术会议，称之为"TOP75"。这个《列表》是学术指南，引领师生走向国际学术舞台，在科技前沿有所探索，有所发现。在金老师的指导下，实验室博士毕业生徐婕的论文‘SW-Uinta: A Small-World P2P Overlay Network'获得网络与并行计算国际会议（NPC 2007）优秀论文奖（Excellent Paper Award），这是计算机学院学生首次获得此类奖项。"
几年前，还是二年级硕士生的廖小飞，也是《列表》奖励制度的受益者。他说
