■通讯员 王之玉

日前，第二届湖北省高校教师教学创新大赛落下帷幕，经过激烈角逐，最终评选出特等奖9个、一等奖9个、二等奖18个，三等奖24个。我校管理学院周二华教授教学团队以总分第1名的成绩荣获正高组特等奖。

周二华，华中科技大学"华中卓越学者（教学）"，主持了教育部2013年度国家级全英文授课品牌课程《Human Resource Management》，入选全国万名创新创业导师人才库，曾获得教学质量一等奖、校教师教学竞赛一等奖、“山推股份集团奖教金”“校优秀青年教师”“优秀研究生导师”“优秀女教职工”“优秀班级导师”“校优良学风班班级导师”等奖项。

坚守初心 心怀敬畏

时光回到20多年前。1999年，周二华在华中科技大学管理学院博士毕业后留校担任老师。

在她的书架和办公桌上，堆放着各种专业书籍和厚厚的笔记本。笔记本的扉页上有这么一句话：“心心在一艺，其艺必工；心心在一职，其职必举。”这是她坚守多年的教育信条，也是她日常生活的写照。

在周二华看来，管理是一门讲究“平衡”的艺术，太急则欲速不达，太慢则管理失效。对待这门艺术，她数十年如一日，始终坚守热爱初心，用心钻研体悟，用耐心铸匠心。

“讲好一堂课不难，但是讲好一门课，离不开长期的投入与钻研，需要发自内心的热爱和对职业的敬畏。”为上好每一堂课，在多年承担《人力资源管理》《绩效与人才管理》《领导力与团队管理》等课程教学工作期间，周二华紧跟学科发展的步伐，深入学习教育教学理论，深刻领会大纲内涵，根据课程特点和教学内容，认真钻研教材，精心设计教案，因材施教、总结梳理、深入浅出、反思提升……在高数量完成教学任务的同时实现了大学课堂的高质量产出，把课堂教学演绎到极致。

循循善诱 立德树人

在周二华的课堂上，学生们总是坐得满满当当，津津有味、饶有兴趣地倾听与互动。

“作为一名老师，首要任务是教书育人，为国家培养高质量的人才。”周二华认为，“教书”“育人”是一个整体。教师要尽可能发挥个人能动性，使自己的教学意识和教学手段具有专业性和时代性；要身体力行，以积极达观的人生态度、严谨深邃的学术风格浸染学生，和学生共同营建向上向善的氛围。她以“润物细无声”的方式，将为人处世的道理和社会主义核心价值观渗透在教学中。课下，周二华也常常与学生进行情感交流。对于学生取得的进步，她及时给予表扬；对于学生暂时的挫折，她耐心排忧解难，与许多学生结下了亦师亦友的深厚情谊。

关于人才教育，周二华赞赏学校致力于为学生提供一个良好的环境，一个宽松思考又适度竞争的空间。在周二华看来，教师不仅仅是传授专业知识，更需要传递积极的价值取向，培养学生善于思考的能力，引导学生将个人价值取向与国家发展相结合，为社会贡献力量。

“周老师常给我一种母亲的感觉，她很愿意为我们花时间为我们答疑解惑，每次我们脑洞大开思考或提出新的想法时，她都会坚定地站在我们身后。”管理学院19级本科生熊欢说，“周老师的课堂常常引导我们从人性和心理学底层逻辑出发贴近真实生活思考，让我成长许多。”

拓宽视野 与时俱进

信息技术的高速发展不断给教育教学带来新的挑战。作为一名大学教师，需要不断提升自己的专业能力和职业素养，方能满足时代发展的要求。这是周二华深知并始终践行的终身学习理念。

“工欲善其事，必先利其器”。教学之余，她广泛阅读各类书籍，积极参加教研会议和培训，开拓知识面，掌握新的教学方法；同时注重和同事们交流教学心得，与学生们交流学习情况，在教学互长中不断进步，真正做到了课堂上是倍受学生喜爱的好老师，课堂下是潜心求教的“探索者”。

创新教学是提升教学质量的永恒动力。在教研的路上，周二华不断探索，把前沿知识、热点话题、思政元素等内容有机融入课堂，把自己的研究成果与学生分享，通过案例教学、场景教学等方式丰富教学内容、拓宽学生视野，大大激发了学生的学习兴趣，提升了学生们的学科素养和学习能力，将课堂实效发挥到极致。在打破学生的“信息茧房”、帮助学生“破茧而出”的过程中，周二华逐渐形成了风格鲜明、独具魅力，深受学生喜爱的个人教学特色。

春风化雨，思想之光照耀奋进之路；怀瑾握瑜，阅尽千帆不改赤子之心。数十年优秀工作的背后，是周二华对教育事业执着的追求和强烈的使命感，她始终以言传和身教的方式传道受业解惑，以育人初心，续写教育人生，书写师者风华。