新闻网讯（记者 高翔 党纳）1月18日，我校25名教师喜获新年“大礼包”——260万元重奖。因长期工作在教学一线，教学效果优异，成绩突出，9位教师获学校首届“课堂教学卓越奖”，每人获奖励20万元；16名教师获“课堂教学优质奖”，每人获奖励5万元。

　　校长丁烈云表示，针对课堂教学专门设立的课堂教学卓越奖、优质奖，每年评选一次，且奖励力度大，正是学校一直以来重视教学、重视人才培养、重视立德树人的突出表现。他说，学校一直秉持“学生是立校之本、学者是立校之道、学术是立校之魂”的理念，大学里的学术包括发现知识、传授知识和应用知识三方面，其中传授知识就是教学，也是学术活动。同一门课程、同一本教材，不同的教师来授课，效果就会不一样；要想把每节课上好，就必须下功夫钻研、把握教学规律、全身心投入。因此，学校近年来通过专题研究、加大投入、机制保障等系列有力举措，牢牢把握课堂教学这个人才培养的主渠道，鼓励教师站好三尺讲台。学校希望通过树立教学优秀榜样，充分调动广大教师投入课堂教学的积极性和创造性，鼓励广大教师更多地投入课堂教学，潜心研究教学，促进学校人才培养质量不断提高。

　　经过学校评审委员会评议，在2016-2017学年度，25名教师成为首届课堂教学卓越奖、优质奖获得者。其中数学学院吴洁，马克思主义学院闫帅，机械学院王书亭，生命学院杨广笑，电气学院陈德智，自动化学院周纯杰，土木学院杨新华，法学院尹建国，工程科学学院刘劲松等9名教师荣获“课堂教学卓越奖；计算机学院张爱华，生命学院杨英，材料学院单斌，能源学院许国良，光电信息学院杨晓非、朱广志，电信学院邓天平，数学学院汤燕斌，物理学院李智华，管理学院夏新平、陈卫华，人文学院张瑛，新闻学院彭媛，外国语学院易路，基础医学院汪海婴，体育部井玲等16名教师荣获“课堂教学优质奖”。

　　近年来，我校一方面加强了对学生实施个性化、多样化的人才培养模式的探索，另一方面加强了对教师教学的激励措施。据统计，自2015年以来，我校用于本科教学的津贴和教学优秀奖励的奖金累计超过1亿元。

　　自2002年起，我校就实行了主讲教授（教师）制度，发放主讲教师津贴；自2013年起，学校设立责任教授课程制度，发放责任教授津贴，并鼓励“长江学者奖励计划入选者”、“国家杰出青年科学基金”获得者、“华中学者计划”入选者和学科带头人等担任课程责任教授或加入课程教学团队；自2015年起，学校建立了高水平教学成果奖励制度。2017年，我校启动了课堂教学卓越奖、优质奖的评选，同时在原有“华中学者计划”的基础上增加了“华中学者计划”教学激励实施细则。此外，为充分调动学校广大教师建设本科高水平教材及建设在线开放课程（慕课）的积极性和创造性，学校最新出台了专项奖励本科教材出版的办法，以及奖励大规模在线开放课程（MOOC）上线与认定的办法，用于表彰教师在教材及在线开放课程（慕课）建设中作出的突出贡献。

　　同时，为进一步提升教师教学能力，学校不断加强国家级教师教学发展中心建设，结合学科特点，开展了“以学生为中心”课程改革、教师批判性思维、“三明治”教学、微格教学、翻转课程设计、教师科学发声等多项教师培训活动，广大教师积极参与，效果显著。