6月21日下午两节课后，我校美术组五位老师面向全体综合组教师进行了一次精彩的教研活动展示，赢得了老师们的一致好评。
首先，汪琳红老师为大家简单的介绍了美术课程标准、美术教学中的 造型·表现、设计·应用、欣赏·评述、综合探索这四个领域，以及我组为更好的开展教研教学制定的两年规划。这次的两年规划目标我们以造型表现领域为主，其它为辅，其中有上学期的纸艺造型表现、本学期的线条造型表现、下学期的形的造型表现以及最后一学期的泥塑造型表现。根据规划目标，在本学期以“线条造型表现”为主展开的教研教学研讨中，我们不断的有针对性的严格进行教研教改工作，通过不断尝试、讲课、听课、评课、再讲、再评这样一系列的过程有条不紊的展开教研教学研讨并取得了很好的效果。
线描教学是一个循序渐进的过程，从刘娇老师为大家介绍的低年段的认识线、了解线的作用、初步学会运用线，到王晓丹老师为大家介绍的中年段用线条描绘身边的事物、再到罗红老师为大家介绍的如何用线条进行联想、创造。每个环节都是紧密相连，前面起到了好的铺垫作用，后面才能更好的学习与延伸，培养孩子们在生活中不断的观察、发现、感受、记录，长期持之以恒的发展，取得长足的进步。彭创老师的教师基本功展示赢得了老师们的一片掌声。在最后的互动环节中，在座的各位老师们热情高涨，积极配合活动的开展，在黑板上随意画出一条线或是一个型，再由美术组的五位老师们一起上台对其他老师们在黑板上画的线或形进行适当的添加转变为另一种事物，老师们也都拍手连声叫好。
本次教研活动在全体老师们的积极配合下圆满结束，在今后的工作中我们也将更加努力。
【投稿人：刘娇】【审稿人：汪琳红】
汪琳红老师为大家介绍教研活动
刘娇老师向大家介绍低年段线条造型教学
王晓丹老师向大家介绍中年段线条造型教学
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罗红老师为大家介绍高年段线条造型教学
老师们欣赏低、中、高不同年段的学生作品
彭创老师进行教师基本功展示
集体互动
