首页 >> 教育教学 >> 教育科研 >> 正文

综合学科大组教研《聚焦合作,共情教研》(五)

作者: 陈朝霞   编辑:张莉    点击数:    更新时间:2022-02-23



2月22日上午,我校综合学科组在图书室开展以《课堂安全培训方案》为主题的“聚焦合作,共情教研(五)”教研活动。本次集体教研主要围绕团队凝聚力建立、课堂安全方案培训、常规教学组织经验及每月读书分享四项展开,综合学科全体教师参与了活动。

第一项,心理健康石海梅老师借助“逢3必过”破冰游戏,让老师们在游戏中发现爱、感受爱、表达爱,真诚的赞美同事,让全组老师感受爱的力量,很好的调动了教研氛围。

第二项,刘玉琦老师首先带领大家一起学习了《华中科技大学附小课堂教学安全方案》,明确了课前、课中、课后的教学安全目标及相关具体要求,预防和杜绝课堂上身体安全和心理安全的事故发生。接着,综合学科的老师们集体学习了附小“岗位职责绩效”考核标准,进一步规范教师教育教学行为,落实好教学常规工作,做到全面预见防患于未然。

第三项,连续三年荣获“学生最喜爱的老师”称号的卫健老师进行了常规教学经验分享,卫老师谈到在上课中她始终四十年如一日认真备课、上课,精心选择小故事、小游戏、小舞蹈、小竞赛、星光大道、小奖励等趣味的游戏活动吸引学生注意力,激发学生对体育学习的兴趣,卫老师的分享的一些教学“小妙招”给了老师们很多启发和收获。

第四项,黄钦老师进行了《彩色的阅读教室》读书分享,黄老师分别从“遇见未来的你”、“播下一颗阅读的种子”、“好玩正是顺从孩子的天性”三个板块与老师们分享读书的心得体会,让我们随着阅读的脚步一起用实践提高课堂教学效率。分享后邀请教师们写出让自己感触最深的词句或思考,促进交流,更是融汇集体知识与智慧的碰撞,获得老师们的一致好评。

最后,刘玉琦老师围绕学校常规听课覆盖率达100%的教学任务,对本学期综合学科听课工作出了整体安排。在常规教学基础上,从三年级开始尝试以“春”为主题的跨学科融合课程的实践与探索。以大单元整体教学设计为努力方向,各学科运用各组教研活动时间,深入研读教材和课程标准,提升课堂教学质量。

通过这次培训,综合学科的老师们将会更加团结一心,牢记岗位职责和安全细则,始终把学生的身心安全放在教学工作的首位,通过“安全、批判、合作”的课堂,激发学生学习内驱力,促进学生全面发展!

(撰稿:陈朝霞 审稿:刘玉琦)